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小學數學教材研究 版權信息
- ISBN：9787305260407
- 條形碼：9787305260407 ; 978-7-305-26040-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學數學教材研究 內容簡介
該著作為全國教育科學“十三五”規劃2019年度教育部重點課題“改革開放以來小學數學教科書內容嬗變及其經驗研究”（課題編號DHA190371）成果。改革開放40多年來，小學數學課程教材改革大致經歷了改革開放初期課程教材的恢復與重建（1978-1986）、義務教育課程教材探索（1986-2001）、本世紀以來促進學生全面發展的課程教材改革與創新（2001-）三個主要階段，其間出版了多套小學數學教材。本書選擇上述不同階段中具有代表性的小學數學教材，從教材的結構體系、內容設計、教材難度等進行分析研究，概括教材編寫特點和教材難度變化，揭示教材改革的基本脈絡和教材演進的基本規律，為未來小學數學教材改革提供借鑒。
小學數學教材研究 目錄
**章 緒論
一、研究背景
二、文獻綜述
三、研究問題與意義
第二章 研究設計
一、教材選取
二、研究維度
三、研究內容與方法
四、量化模型
第三章 數與代數內容研究
一、整數認識內容研究
二、分數認識內容研究
三、小數認識內容研究
四、整數運算內容研究
五、分數運算內容研究
六、小數運算內容研究
七、簡易方程內容研究
八、正比例和反比例內容研究
第四章 圖形與幾何內容研究
一、三角形內容研究
二、立體圖形認識內容研究
三、多邊形面積內容研究
四、體積測量內容研究
第五章 統計與概率內容研究
一、統計表內容研究
二、統計圖內容研究
第六章 研究結論與啟示
一、各領域研究結論
二、整套教材研究結論
三、研究啟示
主要參考文獻
展開全部
小學數學教材研究 作者簡介
劉久成，揚州大學教授、博士生導師。長期從事小學數學課程與教學論研究，曾在《課程教材教法》《中國教育學刊》《數學教育學報》等雜志發表論文90多篇，其中10多篇被中國人民大學書報資料中心全文轉載；出版著作《小學數學課程60年》《中外小學數學課程標準比較研究》等4部；主編教材多部。
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