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大教育書系:學校與社會 版權(quán)信息
- ISBN：9787570210497
- 條形碼：9787570210497 ; 978-7-5702-1049-7
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大教育書系:學校與社會 本書特色
1.美國教育家約翰·杜威的經(jīng)典著作 2.全新翻譯，精心打磨一本書 3.為思考當前我國學校教育所面臨的問題提供啟示
大教育書系:學校與社會 內(nèi)容簡介
本書是美國著名教育家杜威的代表作，書中精選了《我的教育信條》《學校與社會》。《我的教育信條》共分為五條，分別是什么是教育？什么是學校？教育的內(nèi)容、方法的性質(zhì)、學校與社會進步。1899年，杜威對“杜威學校”的“家長及其他有興趣的人士”做了三場講座。講座的主題是，需要從社會范圍內(nèi)更大的變化的視角看“新教育”，從以教師為中心的教育轉(zhuǎn)向以兒童為中心的教育。這一講座空前成功，講稿《學校與社會》在一年內(nèi)再版數(shù)次，成為教育領(lǐng)域暢銷不衰的經(jīng)典著作。
大教育書系:學校與社會 目錄
目錄
我的教育信條1
**條什么是教育？3
第二條什么是學校？6
第三條教育的內(nèi)容9
第四條方法的性質(zhì)12
第五條學校與社會進步15
學校與社會17
出版者說明19
作者說明20
第二版作者說明22
一、學校與社會進步23
二、學校與兒童生活38
三、教育中的浪費54
四、初等教育心理學71
五、福祿培爾的教育原理84
六、作業(yè)心理學95
七、注意力的發(fā)展100
八、初等教育中歷史教學的目標107
展開全部
大教育書系:學校與社會 作者簡介
作者約翰·杜威（1859—1952），美國哲學家、教育家、心理學家。實用主義哲學的代表人物，引領(lǐng)進步主義教育運動，深刻影響了二十世紀美國乃至全球的教育思維。他提倡從兒童的天性出發(fā)，促進兒童的個性發(fā)展。 譯者彭漢良，英語碩士，副教授，武漢理工大學外語學院教師。多年來翻譯出版了《BBC英語新聞》 《如何成為卓越的大學教師》 《愛情900句》 《美國總統(tǒng)智慧妙語》 《像比爾蓋茨那樣思考》 《武漢英雄城記》 《武漢城市簡史》 《武漢畫冊》 《美好的黃鶴樓》等。
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