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大夏書系:時代與邏輯·檀傳寶教育隨筆(精裝) 版權信息
- ISBN：9787576037470
- 條形碼：9787576037470 ; 978-7-5760-3747-0
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大夏書系:時代與邏輯·檀傳寶教育隨筆(精裝) 本書特色
一本面向一線教育工作者和全社會的“大眾教育學”
◎本書既是教育學的專業交流，也是詩意安居方式的人生推薦。
◎書中既有作者對當代教育時代背景的思考，也有對教育目的、師生關系、教學活動、德智體美勞諸育、教育未來、教師素養的專業之思，還有一些訪談、演講等專業思考 感性表達，幾乎涉及全部教育學的經典課題。
◎作者秉持面向大眾傳播教育學的天命，以令人如沐春風的寫作風格進行教育學專業知識的大眾分享，值得廣大教師和教育研究者捧卷一讀。
作為一個有生命意志的個體，我當然還會繼續我的人生姿態、生活樣式意義上的文學生涯。當然，作為一個教育學的“專業人”，我更認為我們有面向大眾傳播教育學的天命。故我也會繼續我的教育隨筆創作，就像我一直會堅持我的“微信體”詩歌創作一樣。
這本小書，既是教育學的專業交流，也是詩意安居方式的人生推薦。
希望本書對正在思考教育與人類未來、幸福人生的讀者們有所裨益。
編輯推薦篇章：
《“新時代”與教育邏輯的轉型》 P003
《“好教師”應有的三種修煉》 P123
《高品質的教育必須重視美育》 P135
大夏書系:時代與邏輯·檀傳寶教育隨筆(精裝) 內容簡介
《時代與邏輯：檀傳寶教育隨筆》是作者一本教育隨筆集，收入其在《北京教育》開設的專欄文章和近年部分演講稿。作者以一個學者的眼光，充分調動其思想資源和生活經驗，從多重視角去審視現實中的教育問題。作者行文自在，文筆平實，以謙卑的心卷入教育具體問題內部，深入淺出，娓娓道來他獨到的觀察和思考：何為教育？何為好教育？如何辦好教育？
大夏書系:時代與邏輯·檀傳寶教育隨筆(精裝) 目錄
上編 那欠缺的，就是方向
1“新時代”與教育邏輯的轉型003
2 不做“睜眼瞎”，才是接受教育的根本目的013
3 說學生是教育的客體，有問題嗎？021
4 回望“打他，就是看得起我！”031
5 好教學之“好”，其義不外乎三044
6 那些為欠缺的，都是中國教育應當努力前行的方向 055
7 德育與教育的兩重關系 068
8 為什么我們必須大大方方開展公民教育？084
9 美育之“用”，如何理解？094
10 勞動教育之新舊104
11 若只有科技，教育就沒有未來 114
12 “好教師”應有的三種修煉123 下篇 修煉，從來都是你自己的旅行
1 高品質的教育必須重視美育135
2 教師德育專業化：一個時代的新命題146
3 師德建設，如何迎接一個物質豐裕的時代？160
4 不變的德育167
5 教育學，教師宜讀三種書174
6 教育基本理論建設的時代使命187
7 修煉，從來都是你自己的旅行194
8 關懷與幸福都不是容易的事情198
1“新時代”與教育邏輯的轉型003
2 不做“睜眼瞎”，才是接受教育的根本目的013
3 說學生是教育的客體，有問題嗎？021
4 回望“打他，就是看得起我！”031
5 好教學之“好”，其義不外乎三044
6 那些為欠缺的，都是中國教育應當努力前行的方向 055
7 德育與教育的兩重關系 068
8 為什么我們必須大大方方開展公民教育？084
9 美育之“用”，如何理解？094
10 勞動教育之新舊104
11 若只有科技，教育就沒有未來 114
12 “好教師”應有的三種修煉123 下篇 修煉，從來都是你自己的旅行
1 高品質的教育必須重視美育135
2 教師德育專業化：一個時代的新命題146
3 師德建設，如何迎接一個物質豐裕的時代？160
4 不變的德育167
5 教育學，教師宜讀三種書174
6 教育基本理論建設的時代使命187
7 修煉，從來都是你自己的旅行194
8 關懷與幸福都不是容易的事情198
展開全部
大夏書系:時代與邏輯·檀傳寶教育隨筆(精裝) 作者簡介
檀傳寶，北京師范大學“京師學者”特聘教授、教育學部學術委員會主席，中國音樂學院特聘教授，原全國德育學術委員會理事長（2013¬—2022）。
已出版個人專著《德育美學觀》《信仰教育與道德教育》《學校道德教育原理》《教師倫理學專題》《公民教育引論》《浪漫：自由與責任——檀傳寶德育十講》《勞動教育論要——現實畸變與起點回歸》《先生之德風》等十余部，發表學術論文、學術評論逾兩百篇。著作曾獲得過中國高校人文社科優秀成果一等獎等重要獎勵。文學作品有詩文自選集《作為一棵風中的樹》《落槐花》等。
作者主持編寫的《我的家在中國》《你不全知道的勞動世界》等，廣受青少年讀者的青睞。
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