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小學(xué)教育教學(xué)管理摭談 版權(quán)信息
- ISBN：9787548470373
- 條形碼：9787548470373 ; 978-7-5484-7037-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學(xué)教育教學(xué)管理摭談 內(nèi)容簡介
本書從學(xué)習(xí)篇、教學(xué)篇、管理篇、改革篇、創(chuàng)新篇等方面闡述學(xué)校教學(xué)管理工作的實(shí)踐與探索。收錄《執(zhí)著于副中心教育的情懷》《對(duì)課堂教學(xué)競賽的反思》《提高教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效性》等文章。
小學(xué)教育教學(xué)管理摭談 目錄
學(xué)
執(zhí)著于副中心教育的情懷
學(xué)們走在擺脫平庸的路上讀懂課堂讓教育實(shí)現(xiàn)真正的公平不忘初心砥礪前行.
看、聽、做、思、省.
叩問初心知所從來.
跳出教育看教育多角色參與社會(huì)交往.
教學(xué)篇
讓生成成精彩課堂.
多角度思考點(diǎn)燃創(chuàng)新之火對(duì)課堂教學(xué)競賽的反思關(guān)注細(xì)節(jié)開展問題研究.
聽《美麗的小興安嶺》一課體會(huì).聽《蛋糕中的數(shù)學(xué)問題》一課體會(huì)聽《學(xué)看鐘表》一課體會(huì)聽《自定義動(dòng)畫》一課體會(huì)聚焦課堂反思提升提高教學(xué)指導(dǎo)的實(shí)效謂有金石姿良工心磨礪
管理篇·
盡心竭力抓管理和諧育人才
加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科建設(shè)提高學(xué)生信息素養(yǎng)
以聽評(píng)課為抓手提高教師課堂教學(xué)能力
實(shí)行“彈”工作制釋放“雙減”動(dòng)能
培訓(xùn)、指導(dǎo)、、提升
專業(yè)助力青年教師成長
加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)管理提升教學(xué)質(zhì)量
落實(shí)“零起點(diǎn)”教學(xué)
落實(shí)責(zé)任細(xì)化管理
注重過程管理促教學(xué)工作科學(xué)化.
以教育宣傳網(wǎng)絡(luò)為橋梁開展校本教研
居家學(xué)的教育教學(xué)管理.
學(xué) 實(shí)踐創(chuàng)新…
骨干引路促教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展
開展教學(xué)活動(dòng)堅(jiān)持實(shí)踐練兵
堅(jiān)持科研引路學(xué)校發(fā)展
改革篇·
讓學(xué)生在同一片藍(lán)天下健康成長
強(qiáng)化主體意識(shí)學(xué)生主動(dòng)探究.
常規(guī)+細(xì)節(jié)+過程=教學(xué)質(zhì)量.
課題探索“三位一體”課堂教學(xué)模式
加強(qiáng)評(píng)價(jià)指導(dǎo)探索評(píng)價(jià)方法
三級(jí)課程整體建設(shè)一體化課程方案
立足本校實(shí)際開展校本課程研究
開展校本課程研究做到“三個(gè)結(jié)合”
弘揚(yáng)書法國粹提升審美能力
“讀書實(shí)踐活動(dòng)”校本課程開發(fā)。
開展信息技術(shù)研究提升師生信息素養(yǎng)
在建設(shè)與展示中且行且悟
創(chuàng)新篇…
抓好“零起點(diǎn)”教學(xué)提升育人質(zhì)量.
“雙減”背景下的作業(yè)管理.攜手同行協(xié)同發(fā)展
在語言實(shí)踐中提高英語聽說讀寫能力.
校本資源中心建設(shè)與應(yīng)用…培養(yǎng)青年教師示范崗.
國學(xué)教育與三級(jí)課程整合彰顯學(xué)校讀書的探索.
悅讀國學(xué)經(jīng)典點(diǎn)亮智慧人生.從閱讀走向“悅讀”
創(chuàng)新“悅讀”教育弘揚(yáng)中華美德
以讀書活動(dòng)為載體 開發(fā)學(xué)生多元智能 學(xué)展.….注重過程參與學(xué)校辦學(xué)水平的提升
參考文獻(xiàn)
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