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從學校管理走向學校經營——校長的育校觀與育校實踐 版權信息
- ISBN：9787576037722
- 條形碼：9787576037722 ; 978-7-5760-3772-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
從學校管理走向學校經營——校長的育校觀與育校實踐 本書特色
研究辦學機遇、創造變優可能，讓學校成長可見！ 本書圍繞一位從28歲開始擔任校長的教育者，在新開辦校、中心校附屬鄉校、優質百年老校以及農村學校等不同類型學校擔任管理工作的24年的辦學實踐中，逐步成長為特級校長的心路歷程。通過剖析具體生動的管理案例與故事，提煉出“從學校管理走向學校經營”的校長育校觀與育校實踐。對當今教育生態的超越與重構，回歸教育原點辦學，可以引發廣大教育工作者對規范辦學、特色創優等方面的反思與借鑒。
從學校管理走向學校經營——校長的育校觀與育校實踐 內容簡介
本書圍繞一位特級校長23年的辦學實踐，概述了如何建一所代表浦東開放氣質的特色學校、創一所體現浦東現代化的城郊學校、辦一所體現新時代高質量發展的百年老校、改一所國際大都市中的農村學校；揭示了當校長身處不同學校、處于不同社會發展階段，怎樣在“改革重點、學校特點、未來可能”三個點位上謀劃謀求一所學校的改革與發展、帶領每一所學校到達應有的發展高度，以及如何在辦學實踐中逐步形成“研究辦學機遇、創造變優可能，讓學校成長可見”的辦學思路與經驗；進而從規劃、課程、教學、團隊、文化等方面，通過剖析具體生動的管理案例與故事，提煉出“把學校辦成應有的樣子”的實踐智慧。
從學校管理走向學校經營——校長的育校觀與育校實踐 目錄
自序 沐光而行，栽種在浦東熱土上的教育人生
一、以美育人，建代表浦東開放氣質的學校
二、制度規范，創體現浦東現代化成熟學校
三、優質辦學，辦彰顯時代高質量發展學校
四、支教流動，強浦東海邊顯露成長的學校
前言 華章日新，走向學校經營的校長角色重建
一、科學發展愿景引領學校進步，彰顯成效
二、課程建設教學改革夯實基礎，活力成形
三、有效載體推動教師專業發展，向上成業
四、機制流程助推管理效率提升，助力成全
**章 規劃引領：從跨越發展到超越創新的驅合
**節 綜合分析學校發展基礎——思維正向
一、分析學校辦學現狀趨勢，找著力點
二、分析學校發展優勢劣勢，育增長點
三、挖掘辦學的問題與挑戰，明突破點
第二節 更新辦學理念發展目標——尋找路向
一、理念目標體現學校文化，增添亮色
二、共同愿景經歷傳導轉化，調配基色
第三節 學校發展方案精心設計——時代導向
一、方案設計的兼顧，全面與重點突出
二、考慮發展的步驟，階段與連續并重
三、方案設計的關照，保障與評價同行
第二章 課程建設：從關鍵變量到*大增量的聚合
**節 對課程觀的認識與行動——思有所向
一、基于學校教育變革核心，摸索探路
二、校長課程觀的迭代升級，勇于突破
三、著力課程改革實踐優化，大步邁進
第二節 學校課程圖譜整體建構——系統轉向
一、“小溪流的歌”的由來，以動導行
二、“小溪流的歌”的構成，以課促育
三、“小溪流的歌”的實施，以研賦能
四、“小溪流的歌”的評價，以實提效
五、“小溪流的歌”的保障，以細扶助
第三節 特色課程進階系列課程——智慧邁向
一、基于校情架構課程圖譜，系列出彩
二、基于實踐打造課程特色，凸顯亮彩
三、基于研究提升課程品質，呈現精彩
……
第三章 教學改革：從展開實踐到綻開新花的切合
第四章 團隊成長：從大有可為到有所作為的磨合
第五章 文化營造：從身入其境到深入人心的融合
后記
展開全部
從學校管理走向學校經營——校長的育校觀與育校實踐 作者簡介
余偉玨，高級教師，上海市特級校長，浦東新區北蔡鎮中心小學校長、浦東新區蔡路逸夫小學黨支部書記、校長。長三角中小學名校長高級研究班、上海市普教系統 “雙名工程”學員。曾獲上海市園丁獎、上海市中青年教師教學比武一等獎、浦東新區優秀黨員、浦東新區社發局十大杰出青年等榮譽稱號。在24年的學校管理歷程中，始終秉持“教育是助力，讓學生長成自己的模樣；學校是舞臺，讓教師實現人生的精彩”的理念，基于校情“因校制宜”，找準“因”的分析根本， 落實“用”的精準抓手，達到“合”的學校發展。沐光而行，品質由心造就，教育由愛而生，心若向陽花自開！
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