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關(guān)系思維中的大學(xué)自主辦學(xué)研究 版權(quán)信息
- ISBN:9787522713311
- 條形碼:9787522713311 ; 978-7-5227-1331-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>>
關(guān)系思維中的大學(xué)自主辦學(xué)研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
1979年12月6日,幾位具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人聯(lián)名在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)文呼吁“給高等學(xué)校一點(diǎn)自主權(quán)”,拉開了大學(xué)自主辦學(xué)改革的歷史帷幕?梢哉f(shuō),大學(xué)自主辦學(xué)是我國(guó)高等教育治理現(xiàn)代化的核心與難題,“管辦評(píng)分離”“放管服改革”“省級(jí)政府高等教育統(tǒng)籌”以及“構(gòu)建政府、大學(xué)、社會(huì)之間新型關(guān)系”等,都與此密切相關(guān);仡櫸覈(guó)大學(xué)自主辦學(xué)改革的實(shí)踐歷程,可以發(fā)現(xiàn)始終圍繞著辦學(xué)自主權(quán)展開,而對(duì)自主辦學(xué)能力與自主辦學(xué)責(zé)任的基礎(chǔ)性乃至決定性作用重視不夠。 大學(xué)自主辦學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,無(wú)論是認(rèn)識(shí)與把握大學(xué)自主辦學(xué)的本質(zhì),還是促進(jìn)與推動(dòng)大學(xué)自主辦學(xué)改革,都需要以關(guān)系思維為指導(dǎo),統(tǒng)籌政府、大學(xué)、社會(huì)之間的關(guān)系和辦學(xué)自主權(quán)、自主辦學(xué)責(zé)任、自主辦學(xué)能力之間的關(guān)系。
關(guān)系思維中的大學(xué)自主辦學(xué)研究 目錄
**節(jié) 研究緣起
第二節(jié) 研究綜述
第三節(jié) 研究意義
第四節(jié) 研究方法
第五節(jié) 研究思路
第二章 大學(xué)自主辦學(xué)的本質(zhì)解讀
**節(jié) 大學(xué)自主辦學(xué)的基本內(nèi)涵
第二節(jié) 大學(xué)自主辦學(xué)的構(gòu)成要素
第三節(jié) 大學(xué)自主辦學(xué)的基本特征
第三章 大學(xué)自主辦學(xué)的基點(diǎn)與合理性
**節(jié) 大學(xué)自主辦學(xué)的基點(diǎn)
第二節(jié) 大學(xué)自主辦學(xué)的合理性
第四章 大學(xué)自主辦學(xué)的雙重關(guān)系
**節(jié) 大學(xué)自主辦學(xué)的外部關(guān)系
第二節(jié) 大學(xué)自主辦學(xué)的內(nèi)部關(guān)系
第三節(jié) 大學(xué)自主辦學(xué)內(nèi)外部關(guān)系的互動(dòng)
第五章 大學(xué)自主辦學(xué)的歷史變遷
**節(jié) 大學(xué)自主辦學(xué)外部關(guān)系的歷史變遷
第二節(jié) 大學(xué)自主辦學(xué)內(nèi)部關(guān)系的歷史變遷
第三節(jié) 大學(xué)自主辦學(xué)歷史變遷的基本特征
第六章 大學(xué)自主辦學(xué)的現(xiàn)實(shí)困境與理性抉擇
**節(jié) 大學(xué)自主辦學(xué)的現(xiàn)實(shí)困境
第二節(jié) 大學(xué)自主辦學(xué)的理性抉擇
第七章 結(jié)語(yǔ)
**節(jié) 研究結(jié)論
第二節(jié) 研究創(chuàng)新
第三節(jié) 研究展望
參考文獻(xiàn)
后記
關(guān)系思維中的大學(xué)自主辦學(xué)研究 作者簡(jiǎn)介
林杰,男,1987年生,安徽臨泉人,大連理工大學(xué)高等教育研究院副教授,高等教育基本理論研究所所長(zhǎng),碩士生導(dǎo)師,管理學(xué)博士,馬克思主義理論博士后,主要從事高等教育基本理論和高等教育治理研究。先后主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)青年項(xiàng)目、中國(guó)博士后科學(xué)基金項(xiàng)目、遼寧省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目等5項(xiàng)課題,參與教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目等多項(xiàng)課題,在《高等教育研究》《中國(guó)高教研究》《復(fù)旦教育論壇》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇,多次被《新華文摘》、人大復(fù)印報(bào)刊資料以及《中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)》等全文轉(zhuǎn)載,獲得第六屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),遼寧省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)·成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)(第六屆)、三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)(第七屆、第八屆),博士學(xué)位論文獲評(píng)校優(yōu)秀博士學(xué)位論文。
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