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網(wǎng)絡(luò)廣告實務-創(chuàng)意與文案 版權(quán)信息
- ISBN：9787576319460
- 條形碼：9787576319460 ; 978-7-5763-1946-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
網(wǎng)絡(luò)廣告實務-創(chuàng)意與文案 內(nèi)容簡介
本書以必須、夠用為原則突出實踐實訓式教學，強調(diào)對學生素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)，既保證理論體系的完整性、系統(tǒng)性，又凸顯高職高專教育的要求，吸收了技能型人才的教育教學方法，圍繞“提升學生就業(yè)核心競爭力”的宗旨開展教材體系編排。本書共分為九個項目，主要內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)廣告概述、網(wǎng)絡(luò)廣告分類、網(wǎng)絡(luò)廣告調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)廣告策劃、網(wǎng)絡(luò)廣告創(chuàng)意、網(wǎng)絡(luò)廣告文案、網(wǎng)絡(luò)廣告的制作與投放、網(wǎng)絡(luò)廣告效果評估和網(wǎng)絡(luò)廣告監(jiān)管。 本書可作為高等職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計相關(guān)專業(yè)的教學用書，也可作為廣告行業(yè)培訓機構(gòu)基礎(chǔ)理論的教學用書。
網(wǎng)絡(luò)廣告實務-創(chuàng)意與文案 目錄
項目一 網(wǎng)絡(luò)廣告概述
任務一 廣告與網(wǎng)絡(luò)廣告
任務二 網(wǎng)絡(luò)廣告的發(fā)展和影響
項目二 網(wǎng)絡(luò)廣告分類
任務一 門戶網(wǎng)站廣告
任務二 搜索引擎廣告
任務三 微信平臺廣告
任務四 短視頻廣告
項目三 網(wǎng)絡(luò)廣告調(diào)查
任務一 網(wǎng)絡(luò)廣告調(diào)查概述
任務二 網(wǎng)絡(luò)廣告調(diào)查問卷設(shè)計
項目四 網(wǎng)絡(luò)廣告策劃
任務一 廣告策劃與網(wǎng)絡(luò)廣告策劃
任務二 網(wǎng)絡(luò)廣告的策劃表現(xiàn)
任務三 網(wǎng)絡(luò)廣告的策劃流程
項目五 網(wǎng)絡(luò)廣告創(chuàng)意
任務一 網(wǎng)絡(luò)廣告創(chuàng)意概述
任務二 網(wǎng)絡(luò)廣告創(chuàng)意的步驟和方法
任務三 網(wǎng)絡(luò)廣告的創(chuàng)意設(shè)計和技巧
任務四 網(wǎng)絡(luò)廣告的創(chuàng)意策略
任務五 網(wǎng)絡(luò)廣告創(chuàng)意的要求和注意點
項目六 網(wǎng)絡(luò)廣告文案
任務一 認識網(wǎng)絡(luò)廣告文案
任務二 網(wǎng)絡(luò)廣告文案的寫作技巧
項目七 網(wǎng)絡(luò)廣告的制作與投放
任務一 網(wǎng)絡(luò)廣告制作
任務二 網(wǎng)絡(luò)廣告的圖形制作
任務三 網(wǎng)絡(luò)廣告投放
任務四 廣告聯(lián)盟
任務五 網(wǎng)絡(luò)廣告投放費用
項目八 網(wǎng)絡(luò)廣告效果評估
任務一 網(wǎng)絡(luò)廣告效果評估概述
任務二 網(wǎng)絡(luò)廣告效果評估指標
任務三 網(wǎng)絡(luò)廣告效果評估流程與方法
項目九 網(wǎng)絡(luò)廣告監(jiān)管
任務一 網(wǎng)絡(luò)廣告法律法規(guī)
任務二 網(wǎng)絡(luò)廣告監(jiān)管及發(fā)展
任務三 違法網(wǎng)絡(luò)廣告的法律責任
參考文獻
展開全部
網(wǎng)絡(luò)廣告實務-創(chuàng)意與文案 作者簡介
江梅霞，大學本科，管理學碩士，副教授，中級雙師型教師。近三年在三類及以上期刊發(fā)表研究論文6篇，曾先后作為重要參與者參研相關(guān)科研領(lǐng)域省級重大課題研究1項，安徽省哲學社會科學青年基金項目1項，校級人文社科項目1項，發(fā)明專利1項。2018年赴澳大利亞TAFE學院參觀學習。先后主持省級質(zhì)量工程項目2項，校級質(zhì)量工程1項，作為主要參與人參研高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）電子商務骨干專業(yè)建設(shè)，省級質(zhì)量工程：精品線下開放課程建設(shè)項目等質(zhì)量工程項目6項；獲得安徽省高等職業(yè)院校教學能力大賽三等獎；指導學生參加省級電子商務技能大賽省賽二等獎、三等獎，并 突破我校省賽二等獎；獲得 教育工作者、 教師。
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