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小學(xué)英語(yǔ)怎樣教·怎樣自然拼讀 版權(quán)信息
- ISBN:9787572018268
- 條形碼:9787572018268 ; 978-7-5720-1826-8
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>>
小學(xué)英語(yǔ)怎樣教·怎樣自然拼讀 內(nèi)容簡(jiǎn)介
小學(xué)英語(yǔ)教師在教學(xué)和教研特別需要理論結(jié)合實(shí)踐,需要有操作性強(qiáng)、可借鑒的教學(xué)實(shí)例。本套系直擊困擾一線教師的教學(xué)痛點(diǎn)、難點(diǎn),結(jié)合理論,分析實(shí)踐案例,提供實(shí)操性強(qiáng)的指導(dǎo)方法。本套系具有 “輕閱讀”口袋書(shū)特點(diǎn),向教師分享不同教學(xué)主題的操作方法與案例,以期幫助教師高效開(kāi)展課堂教學(xué)。本書(shū)**章重在解釋“什么是自然拼讀”,界定自然拼讀的概念和自然拼讀的意義,第二章介紹了自然拼讀教學(xué)的設(shè)計(jì)思路;第三章介紹怎樣實(shí)施自然拼讀教學(xué);第四章介紹自然拼讀教學(xué)中需要關(guān)注的問(wèn)題。
小學(xué)英語(yǔ)怎樣教·怎樣自然拼讀 目錄
**節(jié) 自然拼讀教學(xué)的界定
一、什么是自然拼讀法
二、什么是自然拼讀教學(xué)
第二節(jié) 開(kāi)展自然拼讀教學(xué)的理論依據(jù)和指導(dǎo)思想
一、認(rèn)知心理學(xué)理論
二、學(xué)習(xí)金字塔理論
三、核心素養(yǎng)
第三節(jié) 開(kāi)展自然拼讀教學(xué)的意義
第二章 怎樣設(shè)計(jì)自然拼讀教學(xué)
**節(jié) 自然拼讀教學(xué)的整體規(guī)劃
一、《課程標(biāo)準(zhǔn)》中語(yǔ)音知識(shí)內(nèi)容要求
二、自然拼讀法的學(xué)習(xí)過(guò)程
三、教材中語(yǔ)音板塊知識(shí)框架
第二節(jié) 自然拼讀教學(xué)內(nèi)容安排
一、短課時(shí)內(nèi)容
二、長(zhǎng)課時(shí)內(nèi)容
第三節(jié) 自然拼讀教學(xué)的課時(shí)安排
第三章 怎樣實(shí)施自然拼讀教學(xué)
**節(jié) 自然拼讀教學(xué)的原則與策略
一、自然拼讀教學(xué)的原則
二、自然拼讀教學(xué)的策略
第二節(jié) 自然拼讀教學(xué)的操作流程
一、梳理教材相關(guān)內(nèi)容
二、依據(jù)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 自然拼讀教學(xué)實(shí)施的途徑
一、借助自然拼讀單詞表
二、借助繪本故事
三、借助音視頻
四、借助磁力字母學(xué)具
五、借助自然拼讀練習(xí)評(píng)價(jià)卡
第四節(jié) 自然拼讀教學(xué)案例
案例1:字母Aa-Gg教學(xué)設(shè)計(jì)
案例2:元音字母a的CVC結(jié)構(gòu)單詞讀音規(guī)則的教學(xué)設(shè)計(jì)
案例3:元音字母a的CVCe結(jié)構(gòu)單詞讀音規(guī)則的教學(xué)設(shè)計(jì)
案例4:元音字母u的CVC結(jié)構(gòu)單詞讀音規(guī)則的教學(xué)設(shè)計(jì)
案例5:字母組合-ee和-ea在單詞中的讀音規(guī)則的教學(xué)設(shè)計(jì)
案例6:字母組合-er,-ir,-ur,-or在單詞中讀音規(guī)則的教學(xué)設(shè)計(jì)
第四章 自然拼讀教學(xué)中需要關(guān)注的問(wèn)題
**節(jié) 關(guān)注教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容的銜接
一、教學(xué)目標(biāo)的梯度
二、教學(xué)內(nèi)容的銜接
三、教學(xué)資源的運(yùn)用
第二節(jié) 關(guān)注教師合作與教學(xué)資源管理
一、教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變
二、團(tuán)隊(duì)的研究與合作
三、教學(xué)資源的管理
第三節(jié) 關(guān)注學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成和能力的培養(yǎng)
一、持續(xù)鞏固操練的習(xí)慣
二、小組學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
三、個(gè)性化的創(chuàng)造生成
參考文獻(xiàn)
小學(xué)英語(yǔ)怎樣教·怎樣自然拼讀 作者簡(jiǎn)介
孫維華,東北師范大學(xué)附屬小學(xué)英語(yǔ)特級(jí)教師、中學(xué)正高級(jí)教師,教育部國(guó)培專家,吉林省小學(xué)英語(yǔ)名師工作室主持人。曾榮獲“全國(guó)優(yōu)秀小學(xué)英語(yǔ)教師”“第五屆全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)”“省優(yōu)秀教師”。長(zhǎng)期從事小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)研究,在自然拼讀、閱讀教學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行了深入的探索。發(fā)表論文30余篇,參與編寫(xiě)著作20余部,主持和參與課題研究10余項(xiàng)。
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