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中學物理教學設計 版權信息
- ISBN：9787569530513
- 條形碼：9787569530513 ; 978-7-5695-3051-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中學物理教學設計 內容簡介
本書主要內容包括：中學物理教學設計總論、中學物理學習與課程標準理念分析、中學物理教學方法與媒體設計、中學物理教學設計基本形式、中學物理教學目標設計等。
中學物理教學設計 目錄
**章 中學物理教學設計總論 / 1
**節 中學物理教學設計基礎理論 / 1
第二節 中學物理教學理論與學習理論 / 10
第三節 中學物理教學設計類型與功能 / 25
第二章 中學物理學習與課程標準理念分析 / 46
**節 中學物理學習分析 / 46
第二節 中學物理課程標準理念分析 / 54
第三章 中學物理教學方法與媒體設計 / 64
**節 物理教學方法概述 / 64
第二節 物理教學方法的設計 / 73
第三節 物理教學媒體的選擇與運用 / 78
第四節 信息技術在中學物理教學中的應用 / 87
第四章 中學物理教學設計基本形式 / 99
**節 中學物理實驗教學設計 / 99
第二節 中學物理概念教學設計 / 109
第三節 中學物理規律教學設計 / 119
第四節 中學物理科學探究課教學設計 / 126
第五節 中學物理習題課教學設計 / 144
第六節 中學物理復習課教學設計 / 148
第五章 中學物理教學目標設計 / 170
**節 物理教學目標概述 / 170
第二節 物理教學目標設計方法 / 176
第三節 單元教學目標設計案例分析 / 195
第六章 中學物理教學過程與教學模式設計 / 202
**節 物理教學過程的設計 / 202
第二節 物理教學模式的設計 / 22
第三節 物理雙動兩案教學模式的應用 / 231
第七章 中學物理教學評價設計 / 253
**節 物理教學評價概述 / 253
第二節 物理課堂教學評價設計 / 259
第三節 學生學業質量評價設計 / 268
第四節 物理試題設計/ ２80
第八章 中學物理課堂教學技能設計 / 297
**節 物理課堂教學技能概述 / 297
第二節 物理課堂教學語言技能設計 / 302
第三節 物理課堂教學講解技能設計 / ３12
第四節 物理課堂教學結尾技能設計 / 328
第五節 物理課堂教學“三板”技能設計 / 335
第九章 中學物理說課設計 / 347
**節 物理說課概述 / 347
第二節 物理說課方法設計 / 358
第十章 可視化教學的教學設計 / 366
**節 可視化教學設計理論 / 366
第二節 可視化教學的教學策略設計 / 380
第三節 可視化教學中的科學思維學習設計 / 386
第四節 可視化教學中的科學方法學習設計 / 393
第五節 可視化教學中的科學態度與責任學習設計 / 397
第六節 可視化教學中的教學評價學習設計 / 401
參考文獻 / 419
后記 / 422
展開全部
中學物理教學設計 作者簡介
孟根巴根，內蒙古師范大學教授，碩士研究生導師。教育部評估中心師范類專業認證專家、國際ISW教學技能工作坊成員。主要從事中學物理學科知識、學科思維和學生學習習慣的可視化研究。先后榮獲全國第三屆中青年教師創新課教學展示與觀摩活動一等獎、內蒙古自治區中學物理學科帶頭人等60多項榮譽和獎勵。
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