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給教師的寫作建議 版權信息
- ISBN:9787554853733
- 條形碼:9787554853733 ; 978-7-5548-5373-3
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
給教師的寫作建議 本書特色
照亮教育寫作進階之路助力一線教師專業成長 集編輯、記者、教師、作家多種身份于一體,黃日暖老師用多年來真實的采編經驗,助力教師在教育寫作中收獲成長。作者用曉暢親切的語言、生動傳神的案例、平易實用的寫作理念,引領一線教師重新審視教育寫作的意義、選擇合適的文體、自如應用豐富的寫作技巧,更重要的是在實踐中進行反思,在閱讀中開闊視野,對教師成長提供了有價值的指導。
給教師的寫作建議 內容簡介
本書來源于作者的論文寫作講座,但這本書的內容不囿于論文寫作,它試圖表明教育寫作與教師實踐及成長之間的密切關系。書中提出的22條寫作建議,核心指向的是教師寫作的根源——教育創意和將其付諸豐富教育實踐的過程,在此基礎上把創意經驗通過夾敘夾議式的精妙文字表達出來,這就是本書倡導的寫作方式。
給教師的寫作建議 作者簡介
黃日暖,廣東教育雜志社總編室副主任,編輯、記者、詩詞作家。廣東教育學會理事兼創新教育專業委員會常務理事,廣東省教師繼續教育學會常務理事,廣東省家校合作教育學會理事,致公黨廣東省委會黨史和理論研究委員會委員,廣東校園文學網顧問,廣州市青年作家協會理事兼校園文學委員會主任,廣州致公藝術團理事。在《中國教育學刊》《中國教育報》《人民教育》《中國多媒體教學學報》《廣東教育》等報刊公開發表論文、通訊、評論等文章數百篇,著有《洞見:教育暖點》《中國賦:暖暖山河情——黃日暖作詞的愛國主義原創歌曲專輯》等書籍或音樂專輯,參與廣東省教育研究院“教育哲學研究工程”項目研究,主持完成致公黨廣東省委員會招標提案課題《建議提高粵東西北地區縣域內教師工資待遇》(2014)。曾獲中國教育期刊優秀作品評選金獎、廣東教育好新聞(好作品)與廣東省期刊優秀作品評選一等獎,致公黨廣東省委員會2013—2015 年參政議政工作先進個人,致公黨廣州市委會2016—2020 年度黨務工作積極分子。
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