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新聞傳播學(xué)課程思政案例 版權(quán)信息
- ISBN：9787565733833
- 條形碼：9787565733833 ; 978-7-5657-3383-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
新聞傳播學(xué)課程思政案例 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)緊抓課程思政教學(xué)重點(diǎn)，重點(diǎn)圍繞新聞傳播專(zhuān)業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)主干課、自主發(fā)展課，精選出各門(mén)課程的優(yōu)秀課程思政案例，用充實(shí)的內(nèi)容、科學(xué)的方式展現(xiàn)課程思政特色實(shí)踐建設(shè)成果，為國(guó)內(nèi)新聞傳播專(zhuān)業(yè)課程思政建設(shè)提供了有據(jù)可依的課程設(shè)計(jì)模式，提出了具有可操作性的標(biāo)準(zhǔn)范式。
新聞傳播學(xué)課程思政案例 目錄
史論基礎(chǔ)類(lèi)
新聞學(xué)理論：新聞宣傳
傳播學(xué)概論：群體傳播
中國(guó)新聞傳播史：“九一八”前后杰出的新聞工作者——鄒韜奮、范長(zhǎng)江
新聞傳播倫理與法規(guī)：網(wǎng)絡(luò)安全與互聯(lián)網(wǎng)治理
采編業(yè)務(wù)類(lèi)
新聞采訪學(xué)：采訪設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備
新聞寫(xiě)作學(xué)：新聞的材料
新聞評(píng)論學(xué)：契合重大時(shí)事與引導(dǎo)社會(huì)輿論——主流媒體社論的選題特征
采寫(xiě)編評(píng)一體化：突發(fā)事件報(bào)道案例的回顧與反思
新聞攝影研究：攝影記者的素養(yǎng)
融合傳播類(lèi)
融合新聞學(xué)：短視頻新聞《臊子書(shū)記》
數(shù)字文本編輯
移動(dòng)媒體與傳播概論
網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)：網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)前沿應(yīng)用——數(shù)據(jù)新聞及可視化中的數(shù)據(jù)收集與處理
新媒體素養(yǎng)：互聯(lián)網(wǎng)假新聞的辨別與應(yīng)對(duì)
傳播研究類(lèi)
傳播研究方法：內(nèi)容分析的基礎(chǔ)知識(shí)——大師劃分面面觀
全球化與國(guó)際傳播
媒介批評(píng)研究：意識(shí)形態(tài)專(zhuān)題
政治傳播學(xué)：中國(guó)共產(chǎn)黨的政治傳播
視聽(tīng)傳播類(lèi)
攝影藝術(shù)基礎(chǔ)：攝影藝術(shù)審美
攝影與剪輯：敘事蒙太奇
攝影基礎(chǔ)：動(dòng)態(tài)效果控制
廣播電視采訪：人物采訪
廣播電視寫(xiě)作：非虛構(gòu)時(shí)空的場(chǎng)景建構(gòu)
電視深度報(bào)道：電視主題報(bào)道的選題與采訪
紀(jì)錄片創(chuàng)作：故宮題材紀(jì)錄片十年流變的創(chuàng)作分析
計(jì)算傳播類(lèi)
數(shù)據(jù)挖掘：集成學(xué)習(xí)
數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)基礎(chǔ)：關(guān)聯(lián)分析
大數(shù)據(jù)實(shí)踐：數(shù)據(jù)新聞
數(shù)據(jù)新聞與信息可視化：信息圖配色
數(shù)據(jù)開(kāi)放理論與實(shí)踐：政府?dāng)?shù)據(jù)開(kāi)放
信息管理基礎(chǔ)：網(wǎng)絡(luò)信息文化與管理
算法新聞傳播：智能媒體時(shí)代社交機(jī)器人輿論干預(yù)及其治理
輿情收集與分析：選題標(biāo)準(zhǔn)
文化產(chǎn)業(yè)類(lèi)
文化產(chǎn)業(yè)概論：文化產(chǎn)業(yè)意識(shí)形態(tài)屬性
文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃：長(zhǎng)征國(guó)家文化公園建設(shè)案例
廣告媒體研究：《新青年》雜志的廣告營(yíng)銷(xiāo)
廣告?zhèn)惱韺W(xué)：廣告的倫理責(zé)任
企業(yè)形象策劃：策劃企業(yè)理念——弘揚(yáng)核心價(jià)值
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)意表現(xiàn)：傳統(tǒng)文化“經(jīng)典國(guó)貨”品牌重生
基礎(chǔ)素養(yǎng)類(lèi)
畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文寫(xiě)作：學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范
中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)：茅盾與《子夜》
展開(kāi)全部
新聞傳播學(xué)課程思政案例 作者簡(jiǎn)介
張曉鋒，博士、教授、博士生導(dǎo)師。南京師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)、國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目首席專(zhuān)家。兼任全國(guó)新聞與傳播專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)常務(wù)理事。主編或獨(dú)著教材4部，其中2部入選“十二五”國(guó)家規(guī)劃教材。 鄒 舉，博士、教授、博士生導(dǎo)師。現(xiàn)任南京師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副院長(zhǎng)，兼任中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)媒介法規(guī)與倫理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、常務(wù)理事，江蘇省傳媒藝術(shù)研究會(huì)常務(wù)理事。主編《電視深度報(bào)道》等教材3部，其中1部被評(píng)為江蘇省重點(diǎn)教材。
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