包郵守正創新行穩致遠——南京審計大學金融學院新文科建設探索

作者：石巋然劉妍主編

出版社：中國金融出版社出版時間：2023-03-01

開本： 16開 頁數： 296

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

守正創新行穩致遠——南京審計大學金融學院新文科建設探索版權信息

ISBN：9787522018799
條形碼：9787522018799 ; 978-7-5220-1879-9
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
>
教育理論

守正創新行穩致遠——南京審計大學金融學院新文科建設探索內容簡介

自全國新文科建設工作會議召開以來，南京審計大學金融學院創造性地開展了系列卓有成效的理論研究和實踐探索。本書精選學院教授、專業負責人、教學骨干、青年博士等撰寫的論文近30篇，內容涉及課程思政、一流專業與課程建設、教師教學能力、產教融合等方面。本書系金融學院新文科建設成果的階段性小結，也有望通過輻射效應帶動更多同行深入思考與實踐，為社會經濟發展培養厚植家國情懷、深蘊人文精神與理工氣質的復合型、創新型金融人才做出更大貢獻。

守正創新行穩致遠——南京審計大學金融學院新文科建設探索目錄

新文科建設背景下的金融類專業產教融合創新實踐
數字化背景下產教融合協同育人機制的創新路徑
——以金融學專業為例
新文科背景下基于全球素養的復合型金融人才培養模式的研究與實踐
數智時代投資學專業人才培養改革探究
新文科背景下投資學國家一流專業建設路徑研究
新文科語境下投資學一流專業建設路徑研究
新文科背景下地方高校保險學一流專業建設探索
高校保險學專業課程思政建設的路徑探索
新文科背景下投資學一流專業建設與人才培養優化研究
新文科背景下高校基層教學組織建設研究
新文科背景下《保險精算學》課程混合教學模式探討
新文科背景下金融類課程互動式教學模式與優化方法研究
新文科背景下深度學習、翻轉教學探索實踐
——以“金融學”課程為例
基于OBE理念的《商業銀行信貸業務實訓》實踐教學改革探索
新文科背景下《金融審計》課程混合式教學路徑探索
新文科視域下《國際金融學》課程教學改革實踐和展望
守正創新行穩致遠
——南京審計大學金融學院新文科建設探索
新文科背景下基于OBE教育理念的證券投資學教學改革探索
探索新文科背景下金融工程課程改革的路徑
新文科背景下“風險投資學”課程思政芻議
新文科視域下“金融工程學”教學創新探究
——基于正反案例教學法
基于課程建設和視頻案例庫建設的新文科教育實踐
基于建黨百年紅色精神的投資學課程思政體系建設研究
學科交叉視角下高校“課程思政”建設的創新路徑研究
金融學類混合教學模式的反思與重構
綜藝類節目對本科課堂教學的借鑒
項目教學法在《投資項目評估》課程中的應用
新時代高校教師教學能力再闡釋及提升機制分析
智能時代：數字韌性教育的內涵解析及時代價值

展開全部

守正創新行穩致遠——南京審計大學金融學院新文科建設探索作者簡介

石巋然，男，1971年7月生，湖南湘潭人。2005年獲南京大學管理科學與工程專業博士學位，現為南京審計大學金融學院教授。2006年入選江蘇省高校“青藍工程”培養對象，2011年被遴選為江蘇省“333工程”中青年科學技術帶頭人。主要研究方向為行為運作管理、供應鏈金融和演化經濟學，主持國家社科基金重點項目、國家自然科學基金項目、國家社科基金項目、國家社科基金重大項目子課題及省部級課題10余項，出版學術專著2部，獲江蘇省哲學社會科學優秀成果三等獎、江蘇高校哲學社會科學研究優秀成果二等獎。近年來在International Journal of Economics、Kybernetes，以及《系統工程理論與實踐》《中國管理科學》等國內外學術期刊發表論文110余篇，其中，被SSCI／SCI、EI和CSSCI檢索50篇，擔任Omega、《管理科學學報》等國內外重要期刊的匿名審稿專家。近年來，指導學生獲得國家和省部級獎勵6項。

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