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教育同心圓:五育并舉視野下的家校共育 版權(quán)信息
- ISBN：9787576812138
- 條形碼：9787576812138 ; 978-7-5768-1213-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育同心圓:五育并舉視野下的家校共育 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書共包含十章。**章作為開篇，對(duì)“五育并舉”的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析，包含提出的背景、現(xiàn)代內(nèi)涵與特點(diǎn)、時(shí)代價(jià)值與意義。第二、三章分別對(duì)五育并舉視野下的家庭教育與學(xué)校教育的相關(guān)內(nèi)容展開分析。前面三章為后面章節(jié)內(nèi)容的展開做鋪墊。第四章為過渡章，分析五育并舉視野下家校共育的概念、理論與實(shí)踐、問題及歸因、策略與建議。第五章至第十章為本書的重點(diǎn)，從家校共育的視角入手，分析青少年心理健康教育、勞動(dòng)教育及道德素養(yǎng)、體育核心素養(yǎng)、審美素質(zhì)、創(chuàng)新能力的培育。
教育同心圓:五育并舉視野下的家校共育 目錄
**章 “五育并舉”的提出
**節(jié) “五育”教育觀提出的背景
第二節(jié) “五育并舉”的現(xiàn)代內(nèi)涵與特點(diǎn)
第三節(jié) “五育并舉”的時(shí)代價(jià)值與意義
第二章 五育并舉視野下強(qiáng)化家庭教育
**節(jié) 家庭教育的相關(guān)內(nèi)涵
第二節(jié) 當(dāng)代家庭教育存在的問題
第三節(jié) 五育并舉視野下強(qiáng)化家庭教育的路徑
第三章 五育并舉視野下提升學(xué)校教育
**節(jié) 學(xué)校教育的相關(guān)內(nèi)涵
第二節(jié) 學(xué)校教育的內(nèi)容及原則
第三節(jié) 五育并舉視野下塑造特色化學(xué)校教育的路徑
第四章 五育并舉視野下的家校共育研究
**節(jié) 家校合作的概念界定
第二節(jié) 關(guān)于家校合作的理論與實(shí)踐研究
第三節(jié) 家校合作中存在的問題及歸因分析
第四節(jié) 五育并舉視野下家校合作育人的策略與建議
第五章 家校共育視野下開展青少年心理健康教育
**節(jié) 心理健康教育的內(nèi)涵
第二節(jié) 新時(shí)代開展青少年心理健康教育的內(nèi)容
第三節(jié) 家校共育視野下開展青少年心理健康教育的意義
第四節(jié) 家校共育視野下開展青少年心理健康教育的建議與對(duì)策
第六章 家校共育視野下加強(qiáng)青少年勞動(dòng)教育
**節(jié) 勞動(dòng)教育的相關(guān)概念
第二節(jié) 家校共育視野下加強(qiáng)青少年勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀及原因分析
第三節(jié) 家校共育視野下加強(qiáng)青少年勞動(dòng)教育的具體策略
第七章 家校共育視野下提升青少年道德素養(yǎng)
**節(jié) 道德教育的相關(guān)內(nèi)涵
第二節(jié) 新時(shí)代開展青少年道德教育的內(nèi)容
第三節(jié) 家校共育視野下提升青少年道德素養(yǎng)的意義
第四節(jié) 家校共育視野下提升青少年道德素養(yǎng)的具體措施
第八章 家校共育視野下提升青少年體育核心素養(yǎng)
**節(jié) 體育教育的相關(guān)內(nèi)涵
第二節(jié) 新時(shí)代青少年體育素養(yǎng)培養(yǎng)體系的建構(gòu)機(jī)制
第三節(jié) 健康中國(guó)背景下青少年體育素養(yǎng)提升的困境
第四節(jié) 家校共育視野下提升青少年體育核心素養(yǎng)的途徑
第九章 家校共育視野下提升青少年審美素質(zhì)
**節(jié) 美術(shù)教育的相關(guān)內(nèi)涵
第二節(jié) 青少年的心理發(fā)展與藝術(shù)表現(xiàn)
第三節(jié) 美育視角下加強(qiáng)青少年美術(shù)教育的意義
第四節(jié) 家校共育視野下提升青少年審美素質(zhì)的途徑
第十章 家校共育視野下提升青少年創(chuàng)新能力
**節(jié) 創(chuàng)新能力的相關(guān)內(nèi)涵
第二節(jié) 青少年創(chuàng)新能力適宜培養(yǎng)的時(shí)期
第三節(jié) 青少年創(chuàng)新能力培養(yǎng)存在的問題及原因分析
第四節(jié) 家校共育視野下提升青少年創(chuàng)新能力的策略
參考文獻(xiàn)
**節(jié) “五育”教育觀提出的背景
第二節(jié) “五育并舉”的現(xiàn)代內(nèi)涵與特點(diǎn)
第三節(jié) “五育并舉”的時(shí)代價(jià)值與意義
第二章 五育并舉視野下強(qiáng)化家庭教育
**節(jié) 家庭教育的相關(guān)內(nèi)涵
第二節(jié) 當(dāng)代家庭教育存在的問題
第三節(jié) 五育并舉視野下強(qiáng)化家庭教育的路徑
第三章 五育并舉視野下提升學(xué)校教育
**節(jié) 學(xué)校教育的相關(guān)內(nèi)涵
第二節(jié) 學(xué)校教育的內(nèi)容及原則
第三節(jié) 五育并舉視野下塑造特色化學(xué)校教育的路徑
第四章 五育并舉視野下的家校共育研究
**節(jié) 家校合作的概念界定
第二節(jié) 關(guān)于家校合作的理論與實(shí)踐研究
第三節(jié) 家校合作中存在的問題及歸因分析
第四節(jié) 五育并舉視野下家校合作育人的策略與建議
第五章 家校共育視野下開展青少年心理健康教育
**節(jié) 心理健康教育的內(nèi)涵
第二節(jié) 新時(shí)代開展青少年心理健康教育的內(nèi)容
第三節(jié) 家校共育視野下開展青少年心理健康教育的意義
第四節(jié) 家校共育視野下開展青少年心理健康教育的建議與對(duì)策
第六章 家校共育視野下加強(qiáng)青少年勞動(dòng)教育
**節(jié) 勞動(dòng)教育的相關(guān)概念
第二節(jié) 家校共育視野下加強(qiáng)青少年勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀及原因分析
第三節(jié) 家校共育視野下加強(qiáng)青少年勞動(dòng)教育的具體策略
第七章 家校共育視野下提升青少年道德素養(yǎng)
**節(jié) 道德教育的相關(guān)內(nèi)涵
第二節(jié) 新時(shí)代開展青少年道德教育的內(nèi)容
第三節(jié) 家校共育視野下提升青少年道德素養(yǎng)的意義
第四節(jié) 家校共育視野下提升青少年道德素養(yǎng)的具體措施
第八章 家校共育視野下提升青少年體育核心素養(yǎng)
**節(jié) 體育教育的相關(guān)內(nèi)涵
第二節(jié) 新時(shí)代青少年體育素養(yǎng)培養(yǎng)體系的建構(gòu)機(jī)制
第三節(jié) 健康中國(guó)背景下青少年體育素養(yǎng)提升的困境
第四節(jié) 家校共育視野下提升青少年體育核心素養(yǎng)的途徑
第九章 家校共育視野下提升青少年審美素質(zhì)
**節(jié) 美術(shù)教育的相關(guān)內(nèi)涵
第二節(jié) 青少年的心理發(fā)展與藝術(shù)表現(xiàn)
第三節(jié) 美育視角下加強(qiáng)青少年美術(shù)教育的意義
第四節(jié) 家校共育視野下提升青少年審美素質(zhì)的途徑
第十章 家校共育視野下提升青少年創(chuàng)新能力
**節(jié) 創(chuàng)新能力的相關(guān)內(nèi)涵
第二節(jié) 青少年創(chuàng)新能力適宜培養(yǎng)的時(shí)期
第三節(jié) 青少年創(chuàng)新能力培養(yǎng)存在的問題及原因分析
第四節(jié) 家校共育視野下提升青少年創(chuàng)新能力的策略
參考文獻(xiàn)
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