包郵小學教師專業發展的思與行

作者：王秋歌

出版社：吉林人民出版社出版時間：2023-03-01

開本： 16開 頁數： 218

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

小學教師專業發展的思與行版權信息

ISBN：9787206197901
條形碼：9787206197901 ; 978-7-206-19790-1
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
>
教育理論

小學教師專業發展的思與行內容簡介

本書以小學教師專業發展為主要研究內容，一共分為八章。**章是對小學教師專業發展相關概念的界定；第二章對小學教師專業發展理論進行了基礎性闡述；第三章論述了小學教師專業發展需求；第四章對小學教師專業發展路徑進行了闡述；第五章以小學教師專業發展實證探索為切入點，深入分析解讀了小學教師專業發展理論的應用；第六章主要論述小學研究型教師培養對策；第七章針對小學創新型教師發展之路深入研究；第八章探究小學專家型教師發展策略。

小學教師專業發展的思與行目錄

**章小學教師專業發展
**節小學教師角色定位
第二節小學教師專業特性
第三節小學教師專業標準
第四節新時代小學教師的要求
第二章小學教師專業發展理論基礎
**節具身認知理論
第二節場動力理論
第三節實踐邏輯理論
第四節復雜性理論
第三章小學教師專業發展需求
**節提升教師形象需求
第二節擔當教學責任需求
第三節履行心理契約需求
第四節轉換教師角色需求
第五節培訓需求
第四章小學教師專業發展路徑
**節自我喚醒發展路徑
第二節名師引領與同伴互助發展路徑
第三節課題帶動發展路徑
第四節競賽激勵發展路徑
第五節校本培訓發展路徑
第五章小學教師專業發展實證探索
**節教師專業發展基地建立經驗
第二節 “縣管校聘”機制探究
第三節 “強師工程”發展之路
第四節名師工作室建設探索
第六章小學研究型教師培養對策
**節研究型教師特征與能力要素構成
第二節研究型小學教師培養方案
第三節研究型小學教師行動探索
第四節研究型教師培養實證分析
第七章小學創新型教師發展之路
**節創新型教師表征
第二節教育教學中的創新型小學教師
第三節創新型小學教師培養對策
第八章小學專家型教師發展策略
**節教師專業發展奠基——立德樹人
第二節教師專業發展增長點——立足教研
第三節為教師專業發展賦能——培養教學藝術
第四節專家型教師培養實證分析
參考文獻

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