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包郵 蘇霍姆林斯基在中國(guó)叢書:探索與創(chuàng)新·蘇霍姆林斯基家庭教育思想解讀與實(shí)踐
作者：鄭建業(yè)
開本：
16開
頁(yè)數(shù)：
208
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蘇霍姆林斯基在中國(guó)叢書:探索與創(chuàng)新·蘇霍姆林斯基家庭教育思想解讀與實(shí)踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787553797458
- 條形碼：9787553797458 ; 978-7-5537-9745-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
蘇霍姆林斯基在中國(guó)叢書:探索與創(chuàng)新·蘇霍姆林斯基家庭教育思想解讀與實(shí)踐 本書特色
來(lái)自蘇霍姆林斯基，一位父親、教師、教育家的家庭教育思想。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，這是幫助教師指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育的“家長(zhǎng)教育學(xué)”；對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這是幫助家長(zhǎng)提升家庭教育素養(yǎng)的“家庭教育學(xué)”。
蘇霍姆林斯基在中國(guó)叢書:探索與創(chuàng)新·蘇霍姆林斯基家庭教育思想解讀與實(shí)踐 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書共八章，內(nèi)容包括：在孩子身上重現(xiàn)自己、父母是孩子的首席教養(yǎng)者、人類之愛是強(qiáng)大的教育力量、教育孩子是每個(gè)公民*重要的義務(wù)、教育人要首先教心，讓孩子在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。
蘇霍姆林斯基在中國(guó)叢書:探索與創(chuàng)新·蘇霍姆林斯基家庭教育思想解讀與實(shí)踐 目錄
**章 在孩子身上重現(xiàn)自己 / 1**節(jié) 不要忘本：來(lái)自長(zhǎng)輩的家庭教育影響 / 2第二節(jié) 建立和諧的家庭關(guān)系：為孩子樹立榜樣 / 9第三節(jié) 對(duì)兒女的教育：做一個(gè)真正的人 / 15
第二章 父母是孩子的首席教養(yǎng)者 / 25**節(jié) 家庭教育重要作用：教育學(xué)應(yīng)當(dāng)成為眾人的科學(xué) / 26第二節(jié) 家庭是**所學(xué)校：父母要承擔(dān)教育孩子的職責(zé) / 39
第三章 人類之愛是強(qiáng)大的教育力量 / 59**節(jié) 胸懷大愛：要真正熱愛和了解孩子 / 60第二節(jié) *為幽香的一朵花：從小培養(yǎng)兒童的道德情感 / 78
第四章 教育孩子是每個(gè)公民*重要的義務(wù) / 95**節(jié) 認(rèn)識(shí)世界從勞動(dòng)開始：兒童的智慧在他的手指尖上 / 96第二節(jié) 教給孩子思考：關(guān)注孩子的智力發(fā)展 / 103第三節(jié) 愛是責(zé)任和付出：培養(yǎng)健康高尚的愛情觀 / 109第四節(jié) 適應(yīng)生活的需要：讓孩子學(xué)會(huì)做父母 / 114
第五章 教育人要首先教心 / 119**節(jié) 學(xué)會(huì)正面管教：家長(zhǎng)要公平對(duì)待孩子 / 120第二節(jié) 保護(hù)心靈純潔：不讓惡習(xí)落到兒童心田 / 126第三節(jié) 鞭撻不能培育心靈：愛撫有著神奇的力量 / 131
第六章 讓孩子在良好的環(huán)境中成長(zhǎng) / 139**節(jié) 到大自然中去：帶領(lǐng)孩子到思維的發(fā)源地 / 140第二節(jié) 尊重和熱愛書籍：家庭要有濃郁的讀書氛圍 / 146第三節(jié) 赤腳走過(guò)童年：家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的健康 / 151
第七章 家長(zhǎng)教育學(xué)應(yīng)當(dāng)成為公民的**書 / 159**節(jié) 深入研究童年：開辦家長(zhǎng)學(xué)校的重要性 / 160第二節(jié) 提高家長(zhǎng)教育學(xué)水平：家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)模式 / 163第三節(jié) 父母都要參加學(xué)習(xí)：家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng) / 169
第八章 *完備的教育是學(xué)校—家庭教育 / 177**節(jié) 教師是“指揮者”：使創(chuàng)造真正人的活動(dòng)和諧一致 / 178第二節(jié) 和諧的教育：兩個(gè)雕塑家立場(chǎng)要一致 / 181第三節(jié) 發(fā)揮學(xué)校教育作用：讓學(xué)校中的正能量戰(zhàn)勝家庭中的負(fù)面影響 / 184
展開全部
蘇霍姆林斯基在中國(guó)叢書:探索與創(chuàng)新·蘇霍姆林斯基家庭教育思想解讀與實(shí)踐 作者簡(jiǎn)介
鄭建業(yè)，山東省壽光市人。1987年7月參加教育工作，歷任中學(xué)語(yǔ)文教師、初中校長(zhǎng)等職。多年從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、教育經(jīng)典閱讀和教師專業(yè)發(fā)展研究，取得顯著成績(jī)。致力于蘇霍姆林斯基教育思想研究與實(shí)踐近20年，為全國(guó)各類學(xué)校和教育團(tuán)體作蘇霍姆林斯基教育思想推介報(bào)告50余場(chǎng)，現(xiàn)任中國(guó)陶行知研究會(huì)蘇霍姆林斯基專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、全國(guó)班主任成長(zhǎng)研究會(huì)核心成員。先后有30余篇研究論文在《人民教育》《班主任之友》《中小學(xué)德育》等刊物發(fā)表，著有《向蘇霍姆林斯基學(xué)什么》《讀書是教師成長(zhǎng)的必修課》《就戀這方故土》等。
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