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我國大學教師發展中心的組織變革研究 版權信息
- ISBN：9787567033528
- 條形碼：9787567033528 ; 978-7-5670-3352-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
我國大學教師發展中心的組織變革研究 內容簡介
本書主要由理論基礎與分析框架、我國大學教師發展中心的組織變革現狀調查、我國大學教師發展中心組織變革的演進邏輯及結構變革新趨向、我國大學教師發展中心組織變革的路徑選擇等部分組成。
我國大學教師發展中心的組織變革研究 目錄
序
前言
緒論
**節 問題提出
第二節 研究意義
第三節 核心概念
第四節 文獻述評
第五節 研究思路與方法
**章 理論基礎與分析框架
**節 學科分化與學術職業
第二節 組織變革理論
第三節 分析框架：組織文化與組織結構
第二章 我國大學教師發展中心的組織變革現狀調查
**節 研究設計
第二節 研究實施
第三節 調查分析
第四節 基本結論
第三章 我國大學教師發展中心組織變革的演進邏輯
**節 我國大學教師發展中心組織演變的路徑及其動因
第二節 不同組織文化背景下大學教師發展中心的組織演進脈絡
第三節 大學教師發展中心的組織文化特征和類型
第四節 大學教師發展中心的組織文化測評
第四章 我國大學教師發展中心組織結構變革新趨向
**節 大學教師發展中心組織結構類型與變革
第二節 自組織化：大學教師發展中心組織結構變革趨勢
第三節 大學教師發展中心組織結構變革效能測評
第五章 我國大學教師發展中心組織變革的路徑選擇
**節 大學教師發展中心組織文化的制度化建構
第二節 大學教師發展中心組織結構的鏈路變革
第三節 大學教師發展中心組織資源的體系整合
結語
**節 研究結論
第二節 創新性和局限性
第三節 相關展望
參考文獻
附錄1 關于我國大學教師發展中心組織變革的問卷調查
附錄2 訪談提綱及訪談材料匯總表
附錄3 高等學校申報國家級教師教學發展示范中心情況匯總表
附錄4 “十二五”國家級教師教學發展示范中心名單(教高司函[2012]17l號文件附件)
附錄5 ××大學教師發展中心培訓日程
附錄6 ××大學教師發展中心培訓日程
附錄7 ××大學教師發展中心培訓日程
附錄8 ××大學教學研究與教師發展中心2018—2019學年第二學期工作周歷
后記
展開全部
我國大學教師發展中心的組織變革研究 作者簡介
程平(1974-)，女，湖北松滋人，博士，空軍預警學院副教授，主要研究方向為高等教育原理、大學組織管理與制度。近5年，作為主要成員參與完成空軍級別以上課題20余項，獲得軍隊級教學成果二等獎2項、軍隊級教學成果三等獎2項、空軍級一等獎3項、全軍學術征文一等獎5項。在《教育學報》《理論月刊》《中國軍事教育》《指揮學報》等期刊發表學術論文30余篇，出版專著4部。
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