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勞動教育與職業素養(新編21世紀 高等職業教育精品教材·通識課系列) 版權信息
- ISBN：9787300314501
- 條形碼：9787300314501 ; 978-7-300-31450-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
勞動教育與職業素養(新編21世紀 高等職業教育精品教材·通識課系列) 內容簡介
本教材以項目化方式闡述了勞動教育與職業素養方面的知識，具體內容包括勞動教育認知、勞動教育實踐、 職業意識與職業心態、職業認知與職業素養、職業精神與職業形象、開拓創新與職業能力、誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、勤勞節約、遵紀守法、團隊合作、樂于奉獻。能過學習，有助于學生正確認識勞動，提高參與勞動實踐的主動性，樹立正確的職業意識，為將來走上工作崗位打下良好的基礎。本教材注重課程思政，應用性強，教學資源豐富，適合高職高專院校選用。
勞動教育與職業素養(新編21世紀 高等職業教育精品教材·通識課系列) 目錄
項目一 勞動教育認知１
任務一 體悟勞動深刻內涵２
任務二 感悟勞動教育意義５
任務三 領悟勞動教育真諦９
項目二 勞動教育實踐１５
任務一 理解勞動教育實踐１９
任務二 家庭勞動教育實踐培養生活技能２０
任務三 學校勞動教育實踐培養職業技能２３
任務四 社會勞動教育實踐培養社會技能２４
項目三 職業意識與職業心態３１
任務一 了解職業心態３３
任務二 提升職業心態３５
項目四 職業認知與職業素養４４
任務一 了解職業認知４５
任務二 提高職業素養４８
項目五 職業精神與職業形象５５
任務一 了解職業精神５６
任務二 塑造職業形象５８
項目六 開拓創新與職業能力７２
任務一 認識開拓創新精神７３
任務二 開拓創新是創造文明的重要力量８０
任務三 開拓創新是發展進步的不竭動力８２
任務四 開拓創新是幸福生活的重要源泉８３
項目七 誠實守信９２
任務一 認識誠實守信９３
任務二 誠信的價值９８
項目八 愛崗敬業１０５
任務一 愛崗敬業的傳承與發展１０６
任務二 認識愛崗敬業１０８
項目九 辦事公道１２２
任務一 認識辦事公道１２３
任務二 辦事公道的意義１２８
任務三 辦事公道的原則１３１
項目十 勤勞節約１３７
任務一 探尋勤勞節約精神１３９
任務二 勤勞教育實踐１４６
任務三 節約教育實踐１４９
項目十一 遵紀守法１６０
任務一 踐行勞動權利和義務１６１
任務二 掌握勞動保護知識１６５
任務三 知法守法用法１７４
項目十二 團隊合作１８３
任務一 了解團隊１８４
任務二 融入團隊１８９
任務三 打造團隊精神１９４
項目十三 樂于奉獻１９９
任務一 實干創新培育勞動精神２０１
任務二 先苦后甜鍛煉勞動能力２０５
任務三 砥礪奮進踐行勞動精神２０８
參考文獻 ２１４
任務一 體悟勞動深刻內涵２
任務二 感悟勞動教育意義５
任務三 領悟勞動教育真諦９
項目二 勞動教育實踐１５
任務一 理解勞動教育實踐１９
任務二 家庭勞動教育實踐培養生活技能２０
任務三 學校勞動教育實踐培養職業技能２３
任務四 社會勞動教育實踐培養社會技能２４
項目三 職業意識與職業心態３１
任務一 了解職業心態３３
任務二 提升職業心態３５
項目四 職業認知與職業素養４４
任務一 了解職業認知４５
任務二 提高職業素養４８
項目五 職業精神與職業形象５５
任務一 了解職業精神５６
任務二 塑造職業形象５８
項目六 開拓創新與職業能力７２
任務一 認識開拓創新精神７３
任務二 開拓創新是創造文明的重要力量８０
任務三 開拓創新是發展進步的不竭動力８２
任務四 開拓創新是幸福生活的重要源泉８３
項目七 誠實守信９２
任務一 認識誠實守信９３
任務二 誠信的價值９８
項目八 愛崗敬業１０５
任務一 愛崗敬業的傳承與發展１０６
任務二 認識愛崗敬業１０８
項目九 辦事公道１２２
任務一 認識辦事公道１２３
任務二 辦事公道的意義１２８
任務三 辦事公道的原則１３１
項目十 勤勞節約１３７
任務一 探尋勤勞節約精神１３９
任務二 勤勞教育實踐１４６
任務三 節約教育實踐１４９
項目十一 遵紀守法１６０
任務一 踐行勞動權利和義務１６１
任務二 掌握勞動保護知識１６５
任務三 知法守法用法１７４
項目十二 團隊合作１８３
任務一 了解團隊１８４
任務二 融入團隊１８９
任務三 打造團隊精神１９４
項目十三 樂于奉獻１９９
任務一 實干創新培育勞動精神２０１
任務二 先苦后甜鍛煉勞動能力２０５
任務三 砥礪奮進踐行勞動精神２０８
參考文獻 ２１４
展開全部
勞動教育與職業素養(新編21世紀 高等職業教育精品教材·通識課系列) 節選
勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現；發展中的各種難題，只有通過誠實勞動才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過誠實勞動才能鑄就。勞動創造了中華民族，造就了中華民族的輝煌歷史，也必將創造中華民族的光明未來。２０２０年３月２０日，中共中央、國務院發布了 《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，其中指出：“把勞動教育納入人才培養全過程，貫通大中小學各學段，貫穿家庭、學校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結合經濟社會發展變化和學生生活實際，積極探索具有中國特色的勞動教育模式，創新體制機制，注重教育實效，實現知行合一，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。”為貫徹落實新時代黨中央對勞動教育的新要求，配合各高校勞動教育的開展，充分發揮勞動教育的思政作用和育人功能，提升大學生職業素養，我們編寫了 《勞動教育與職業素養》。本書共分十三個項目，包括勞動教育認知、勞動教育實踐、職業意識與職業心態、職業認知與職業素養、職業精神與職業形象、開拓創新與職業能力、誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、勤勞節約、遵紀守法、團隊合作、樂于奉獻。本教材的特色主要體現在以下方面：**，以項目化方式編寫，內容循序漸進。每個項目都有對應的案例或實訓，通過案例分析和實訓操作，有效地激發學生的學習主動性和積極性，實施理實一體化教育教學改革。幫助學生學習各行各業勞動者辛勤勞動、誠信勞動和創造性勞動的事跡，形成良好職業意識，樹立良好職業形象，提升就業創業能力。第二，注重課程思政改革，致力于培養學生良好的職業道德，提升職業素養。每個項目列出知識目標、能力目標和素養目標，在教學內容和案例的選取中穿團隊合作、樂于奉獻的職業道德規范要求落實到位，把勞動教育與職業素養提升緊密融合，引導學生崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動，提高職業技能水平，培養良好的工作態度和創新精神。第三，注重信息化教學改革。本書配備電子課件、案例庫、習題庫、項目測評等數字化教學資源，幫助教師運用現代化信息技術手段進行教學，融 “教、學、演、練”于一體，使學生熟練掌握和靈活運用相關知識和技能。鼓勵學生積極參與實習實訓和社會實踐，提升職業道德和職業素養，成為新時代的合格勞動者。第四，應用性強、受眾面廣。通過學習本書，學生可充分了解勞動的重要性。本書既可以作為高校通識教育課程的教材，又適用于成人教育、企業員工培訓及自學。本書由趙紅英、潘成程擔任主編，方雄偉、葉嘉奇、金姿擔任副主編，秦奇、黃婧、黃建新、金帥楠、任前豐、秦婉婉參編。全書由義烏工商職業技術學院趙紅英教授負責整體策劃和統稿。本書編寫過程中參考了大量文獻，借鑒了眾多國內外學者的*新研究成果，引入了典型案例，在此一并向各位作者表示感謝！本書的編寫得到了浙江森宇有限公司和義烏雙童商學院的大力支持，并獲得了義烏工商職業技術學院校企合作教材出版基金的資助。由于水平所限，書中難免存在疏漏之處，敬請廣大讀者提出寶貴意見和建議，便于我們不斷改進和提高。編 者
勞動教育與職業素養(新編21世紀 高等職業教育精品教材·通識課系列) 作者簡介
趙紅英，義烏工商職業技術學院，二級教授。現任中國商業經濟學會理事、浙江省商業經濟學會副會長。出版《中國區域經濟發展觀察-浙中城市群的崛起》《經濟學與生活》等著作4部；主編國家級規劃教材2部、省新形態教材等4部；在《商業經濟與管理》等核心期刊發表論文20余篇；主持省部級課題7項、廳（局）級課題30余項；主持省級特色專業（市場營銷）、省級精品課程（商品營銷實務）。主研榮獲國家級教學成果二等獎、浙江省教學成果一等獎共2項。 潘成程，國家電網浙江省電力有限公司超高壓分公司，高級工程師，高級技師。
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