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義務教育歷史課程標準【2022年版】解讀 版權(quán)信息
- ISBN：9787303280995
- 條形碼：9787303280995 ; 978-7-303-28099-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
義務教育歷史課程標準【2022年版】解讀 內(nèi)容簡介
2022年3月25日,教育*印發(fā)義務教育課程方案和語文等16個課程標準 (2022年版),并明確要求:各地要統(tǒng)籌謀劃、系統(tǒng)推進義務教育課程方案和課程標準(2022年版)落地實施,有計劃、有步驟地組織開展培訓,通過多種形式強化課程改革理念和改革總體要求的研修交流,實現(xiàn)校長、教師及教科研人員、教育行政人 員全覆蓋。為此,課程教材研究所組織各學科課程標準修訂(研制)組編寫了這套“義務教育課程標準解讀叢書”,旨在方便各地有效組織教育管理者、教研員、中小學教 師等深入學習、理解課程方案和各學科課程標準的精神,大力推進教學改革,轉(zhuǎn)變 育人方式,切實提高育人質(zhì)量,保證課程有效實施。 本套叢書由教育*原副部長王湛同志擔任編委會主任,各學科課程標準修訂(研制)組組長擔任主編,是新課程標準解讀的權(quán)威之作。叢書真實反映了義務教育各學科課程標準修訂過程中所堅持的改革理念、延續(xù)的已有成就、進行的持續(xù)研究和探 索,以及應對困難和挑戰(zhàn)的思考與實踐。具體包括課程方案、道德與法治、語文、 歷史、數(shù)學、英語、日語、俄語、地理、科學、物理、化學、生物學、信息科技、 體育與健康、藝術、勞動等17冊。各學科課程標準解讀分為上中下三篇:上篇主要 對課程標準修訂(研制)的背景、課程性質(zhì)、課程理念、核心素養(yǎng)與課程目標等進行 Ⅳ 闡述;中篇主要對課程內(nèi)容與學業(yè)質(zhì)量進行全面分析和解讀;下篇主要對教學、評 價、教材編寫、課程資源開發(fā)與利用、教師培訓與教學研究等進行解讀,并對課程 的未來發(fā)展進行展望。本套叢書是指導一線教師、教研員、校長、教育行政人員全 面理解、深入領會和準確把握新課程標準的權(quán)威培訓資源。
義務教育歷史課程標準【2022年版】解讀 作者簡介
徐藍，現(xiàn)為首都師范大學歷史學院教授，博士生導師，世界史學系主任，首都師范大學校務委員會委員。 馬敏，曾任華中師范大學校長、黨委書記。目前是國家教材委員會委員，國家中小學（中職）歷史教材建設重點研究基地負責人。
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