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S和諧校園文化建設讀本--班級管理新論 版權信息
- ISBN:9787538389876
- 條形碼:9787538389876 ; 978-7-5383-8987-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
S和諧校園文化建設讀本--班級管理新論 內容簡介
本書從班級組織建設、班級制度管理、班級教學管理、班級活動管理等方面來全面闡述教師應如何進行班級管理。本書旨在幫助教師更好地實現教學目標,提高學習效率,更好地維持秩序,形成良好的班風,更好地鍛煉學生能力,學會自治自理。
S和諧校園文化建設讀本--班級管理新論 目錄
**章 班級管理概述
節 班級管理問題的提出
節 班級管理的定位
第三節 班級管理的目標
第四節 班級管理能
章 班級管理的對象分析
節 學生的角色定位
節 學生個體的差異
第三節 學生的基本需要
第四節 班級管理對學展的影響
第三章 班級管理的載體
節 班集體的構成及特征
節 班集體的形成過程
第三節 班集體形成的標志
第四節 新型班級的管理目標
第四章 班級管理的原則
節 尊重原則
節 管理原則
第三節 民主管理原則
第四節 協同管理原則
第五節 心理管理原則
第五章 班級管理的過程
節 班級管理計劃的制訂
節 班級管理工作的開展
第三節 班級管理工作結
第四節 班級管理工作的
第六章 班級管理的基本措施
節 德育與智育管理
節 班級文化建設
第三節 班級活動機制
第四節 制度規范管理
第五節 實施系統管理
第七章 班級管理的主要方法
節 強化思想教育
節 合理給予獎勵
第三節 適行懲罰
第四節 構建良好的師生關系
第八章 班級管理與學生的行為自律
節 班級管理的宗旨
節 培養學生自我管理的技能
第三節 學生行為的自我調適
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