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長三角教育科研叢書:溫暖的教學 版權信息
- ISBN:9787576036763
- 條形碼:9787576036763 ; 978-7-5760-3676-3
- 裝幀:一般輕型紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
長三角教育科研叢書:溫暖的教學 本書特色
讓教學散發育人的暖意 “長三角教育科研叢書”是“黃浦杯”長三角城市群教育征文活動的優秀作品選集。2022年的征文主題是“溫暖的教學”,意在倡導讓“人”回歸教學的中心,凸顯教學的育人價值,體現教學過程的人文關懷,激發學生學習的內生動力。 《溫暖的教學》呈現了16個優秀案例,就如何實施素養導向的、以學生為中心的教學,分享了一線教師們的實踐智慧和理論思考。同時,這些案例也是很好的范例,可為一線教師們如何將實踐轉化為文本提供參考和借鑒。
長三角教育科研叢書:溫暖的教學 內容簡介
“溫暖的教學”是2022年“黃浦杯”長三角城市群教育科研征文評選活動的主題,《溫暖的教學/長三角教育科研叢書》為獲獎作品選集。 讓“人”回歸教學中心,凸顯教學的育人價值,體現教學過程的人文關懷,激發學生學習的內生動力,是所有教學改革的初衷。 “溫暖的教學”強調在處理好智力因素和非智力因素關系的基礎上,側重學科素養中的學科思想價值,培育學生情感、態度、價值觀、社會性等非智力因素;在處理好主體與客體、科學與藝術等關系的基礎上,側重教育教學過程中學習主體激發、教學藝術彰顯、組織形式創新等方面,營造積極的教學氛圍;在處理好外控與內生關系的基礎上,側重管理育人,激發學生的內生動力,創設有利于學生健康成長的教學環境。 《溫暖的教學/長三角教育科研叢書》由2022年“黃浦杯”長三角城市群“溫暖的教學”征文活動的獲獎作品結集而成,包括四個篇章,分別為“設計:捕捉孩子的思維”“教學:創造人文的體驗”“評價:看見孩子的成長”“管理:尊重主體的需求”,從不同的維度回應教學中無處不在的溫暖。
長三角教育科研叢書:溫暖的教學 目錄
**章 設計:捕捉孩子的思維
1. “藍天白云下”的數學課
2. 斑斕煦物成天地
3. 激活創意思維,讓冰冷的寫作溫暖起來
4. 當“冰冷”的雪花遇上溫暖的教學——“雙新”背景下“雪花曲線”的課堂實踐
第二章 教學:創造人文的體驗
5. 場景重構:溫潤習作課堂的一劑良方
6. 月亮的味道甜蜜蜜——勇敢創造教學“共可能”
7. 思變·求索——創生有人文情懷的學習空間
8. 于立德樹人之高度,賦歷史課堂以溫暖——基于“抗美援朝”教學設計的思考
第三章 評價:看見孩子的成長
9. 溫暖的循證—— 基于個性化評價的幼兒成長教學探索
10. 對話,讓教育中的“兩難”不再糾結
11. 均衡·同行·更迭,催生“溫心”作業——以“學習者”為中心的作業設計
12. 溫暖的科學教學 用“力”前行
第四章 管理:尊重主體的需求
13. 有道有術的觀察,是集體教學活動中溫暖的良方
14. 讓“生態”成為兒童發展的溫暖底色——以“我和佘山的約會”特色活動為例
15. 疫情下的“線上之聲”進化史
16. 圓桌談話:游戲對話中的“溫暖”
后記
長三角教育科研叢書:溫暖的教學 作者簡介
湯林春,教育學博士,研究員,上海新優質學校研究所所長,《上海教育科研》雜志主編,教育部基礎教育教學指導委員會教學管理專委會委員,中國教育發展戰略學會理事,中國教育學會管理學分會教育效能研究會副理事長,長三角城市群教育科研共同體秘書長,主要從事教育政策、學校發展、教育效能等研究。 “長三角教育科研叢書”,已出版了《智慧教師的50個創意》《教師成長的40個現場》《教育評價的30種新探索》《教改試驗的30個樣本》《教師讀書的30種體驗》《教育觀念的20種解讀》《關鍵教育事件20例》《教育活力的新視域》《教育現代化的微 視角》等,深受好評。
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