中圖網小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
美育教師手冊 版權信息
- ISBN：9787302625810
- 條形碼：9787302625810 ; 978-7-302-62581-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
美育教師手冊 本書特色
一本專門為助力新時代美育工作者職業生涯發展而編寫的教師手冊清華大學美術學院社會美育研究所薦讀；寫給為美育而辛勞的一線工作者；聚焦美育教學方法；提升審美綜合認知“對于藝術素質教育來說，*重要的既非技術也非學問，而是態度的轉變。” ——彭鋒 北京大學藝術學院院長、教授，北京大學美學與美育研究中心副主任 “我們可以說一個人生來可能就是藝術家，但是要成為鑒賞家，必須要經過教育。” ——尹少淳 首都師范大學美術學院教授，教育部基礎教育課程改革美術課程標準修訂組組長“在正確的教學指導下，兒童和青少年接觸視覺藝術可以塑造他們的大腦。” ——鄭勤硯 中央美術學院教授，教育部中小學美育教學指導委員會副主任委員、秘書長清華大學美術學院社會美育研究所薦讀寫給為美育而辛勞的一線工作者
美育教師手冊 內容簡介
《美育教師手冊：理論、方法與實踐》專門為一線美育教師、社會美育工作者，以及藝術教育專業學生而編寫。作為一本美育通識手冊，本書旨在回應當前教師的實際困惑，提升藝術與審美認知，增強課程設計與教學科研能力，助力職業生涯的長效發展。本書特邀清華大學、北京大學、北京師范大學等院校美育資深教授與優秀青年美育工作者聯合編寫。內容共分五章，各章均配有引言、延伸思考、薦讀書目和PPT等拓展學習資料。本書由清華大學美術學院社會美育研究所推薦閱讀。
美育教師手冊 目錄
**章 開啟美育之門 / 001
引言 / 003
藝術教育的四副面孔 彭鋒 / 004
探索“不被定義”的藝術教育 李睦 / 011
藝術在美育中的方位與價值 黃宗賢 / 016
美感的培養：情境、感知與沁潤 顧平 / 025
藝術教育對大腦開發的作用 鄭勤硯 / 038
藝術為什么重要？ 劉未沫 / 046
美育為人人：《審美教育書簡》的人類關懷 孫墨青 / 060
延伸思考 / 070
拓展學習 / 071
第二章 跨學科美育對話 / 073
引言 / 075
哲學教育、藝術教育，為什么？
對談嘉賓：黃裕生 李睦，學術主持：肖懷德 / 076
藝術與科學的共同追求 李睦 吳國盛 / 087
通過藝術、文學、音樂的人格養成 李睦 高瑾 陳曦 / 098
心通天宇的藝術和科學 劉巨德 / 106
圖像、文化理解與美育 甄巍 / 112
作為美育的文學教育 高瑾 / 120
音樂課堂與多元文化 羅薇 / 130
德國戲劇教育中劇院、學校和機構的角色 敖玉敏 / 141
延伸思考 / 150
拓展學習 / 151
第三章 大學美育的思與行 / 153
引言 / 155
大學、藝術教育和我們的職責 封帆 / 156
大學美育的人文理念 孫墨青 / 162
當代藝術教育面臨的四個問題：思維、傳統、指導、跨界
朱迪斯·M.伯頓 (Judith M.Burton)，翻譯：封帆 / 172
藝術家如何成為藝術教育工作者 李睦 / 181
新時代學校美育的使命與教學實施 趙洪 / 191
清華大學藝術博物館美育理念與實踐 杜鵬飛 / 200
審美教育與非遺課堂 陳岸瑛 / 208
“寓教于戲”的創作實踐 肖薇 / 217
延伸思考 / 226
拓展學習 / 227
第四章 中小幼美育的方向與方法 / 229
引言 / 231
創建新時代大美育課程體系 趙伶俐 / 232
中小學一體化美育課程體系探索 黃靜 / 244
視覺藝術與學校美育課程建設及評價 高登科 / 257
我用美術說美育 龍念南 / 270
在少兒美術教育中融入“大概念” 尹少淳 / 279
核心素養背景下的學校美術教育展望 段鵬 / 286
美術教學的“館校合作”模式與實踐 呂鵬 / 298
關于色彩教學的若干思考 李睦 / 308
設計思維如何激活美育課程設計 于妙 / 318
中外原創繪本的創作與閱讀 熊亮 / 324
延伸思考 / 333
拓展學習 / 334
第五章 審美素養如何評價 / 335
引言 / 337
審美素養評價的基本原則
清華大學美術學院社會美育研究所 / 338
審美素養評價，為何不同于美術考試 孫墨青 / 342
審美素養的五維評價體系與培養路徑 王東 于妙 / 345
學生審美素養評價的方法與思考 高登科 弋語可 / 358
大學生藝術素質評價體系及提升策略 石春軒子 / 360
延伸思考 / 367
拓展學習 / 368
后 記 / 371
展開全部
美育教師手冊 作者簡介
李睦，清華大學美術學院教授，研究生及博士生導師，社會美育研究所所長，清華大學精品課、教育部網絡公開課主講人。長期從事繪畫創作與專業教學，持久開展通識藝術教育研究，開設“藝術的啟示”“現代繪畫理論與實踐研究”“藝術、哲學與科學”（合作）等課程。著有《創作與思考：知道的和想到的》《看見的不重要：從藝術設計教育的基礎教學談起》《我們所不知曉的繪畫》《藝術通識十六講》《藝術的二十二個遐想》等學術著作及教材。 副主編 沈暉，北京大學博士，清華大學通識課程建設高級主管。參與課題“以藝術與科技交叉融合為創新特色的美育探索與實踐”獲批2021年北京市教改重點項目。參與項目“清華寫作課在通識教育中的探索與實踐”獲2021年北京市教育教學成果獎一等獎。
書友推薦
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
月亮與六便士
- >
【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
- >
朝聞道
- >
自卑與超越
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
- >
名家帶你讀魯迅:故事新編
- >
伊索寓言-世界文學名著典藏-全譯本
本類暢銷
