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師生成長如何自帶動力 版權信息
- ISBN：9787519468781
- 條形碼：9787519468781 ; 978-7-5194-6878-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
師生成長如何自帶動力 內容簡介
本書共6章，內容包括：教師激勵的有效制度供給、教師專業發展的內生自覺、為學生提供適合的教育、做樸素有質量的鄉村教育、尋找屬于每個人的幸福、做詩意的教育者。
師生成長如何自帶動力 目錄
第1章教師激勵的有效制度供給
：師德師風建設重在機制創新/2
教師“縣管校聘”管理改革十個關鍵點/5
別讓剛數字使成長預期無法把握/8
淡化論文不是不要教學反思和研究/11
如此“十大工程”讓教師們怎么受得了/13
淺析激發教師榮譽感的路徑選擇/16
值得反思的“經驗”/
人工智能如何助推教師隊伍建設改革/23
區域績效工資改革的路徑探析/25
“五育”并舉背景下中小學教師績效考核優化策略/30
用“小化干預”保障教師體面勞動/41
區域推行“縣管校聘”改革的制度框架/44
教師職業倦怠不應成為流行話題/47
健全教師非物質激勵機制的六個維度/50
教師交流應充分考慮歸屬感/53
完善教師評價機制應關注的幾個方面/55
教師職稱評審應把握的四個關系/58
……
第2章 教師專業發展的內生自覺
第3章 為學生提供適合的教育
第4章做樸素有質量的鄉村教育
第5章尋找屬于每個人的幸福
第6章 做詩意的教育者
后記
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