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“北京市高等學校參與小學體育發展”工作開展模式研究 版權信息
- ISBN：9787564436179
- 條形碼：9787564436179 ; 978-7-5644-3617-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
“北京市高等學校參與小學體育發展”工作開展模式研究 內容簡介
本書研究高校和結對小學之間合作開展“高參小”項目體育工作模式，理清高校與小學之間的職責分工，分析高校與小學在合作過程中高校專才教育和小學義務教育之間基本理念的差異問題，提高高校與小學的融合度。
“北京市高等學校參與小學體育發展”工作開展模式研究 目錄
引 言
1 “北京市高等學校參與小學體育發展工作”項目開展情況分析
1.1 項目實施情況
1.2 官方管理情況
1.3 “高參小”項目兼職教師配備情況
2 “北京市高等學校參與小學體育發展工作”項目開展特征研究
2.1 項目開展物質特征
2.2 項目開展行為特征
2.3 項目開展制度特征
2.4 項目開展精神文化特征
3 “北京市高等學校參與小學體育發展工作”項目面臨的挑戰
3.1 高校和小學認識程度和推進水平不一致
3.2 基本理念的差異問題
3.3 職責分工需要進一步明確
3.4 教學理念與小學融合度有待提高
3.5 專業教學場地數量不足
3.6 高校兼職教師隊伍穩定性較低
3.7 信息報送不及時
4 “北京市高等學校參與小學體育發展工作”項目中“高”“小”合作的模式構建
4.1 設置專職機構，分級管理，完善高校內部的管理機制
4.2 建立高等院校參與小學體育發展工作多渠道共通的管理機制模式
4.3 完善人員管理規定，建立獎懲機制，加強政策法規建設
4.4 高等院校參與小學體育發展工作的宣傳模式
4.5 高等院校參與小學體育發展工作的課外體育活動合作模式
4.6 高等院校參與小學體育發展工作的專項訓練合作模式
4.7 高等院校參與小學體育發展工作的校本課程合作模式
4.8 高等院校參與小學體育發展工作的校園體育文化建設模式
4.9 高等院校參與小學體育發展工作的師資培訓合作模式
4.10 高等院校參與小學體育發展工作的社團建設活動合作模式
4.11 高等院校參與小學體育發展工作模式構建的促進措施
5 “北京市高等學校參與小學體育發展工作”項目中“高”“小”合作的評價體系構建初探
5.1 “北京市高等學校參與小學體育發展工作”項目中“高”“小”合作的指標確定（**輪）
5.2 “北京市高等學校參與小學體育發展工作”項目中“高”“小”合作的指標確定（第二輪）
6 結論
7 “北京市高等學校參與小學體育發展工作”項目籃球運動可用技術練習資源
7.1 熟悉球性
7.2 軟梯練習
7.3 移動技術
7.4 運球技術
7.5 行進間變向運球技術
7.6 傳接球技術
7.7 投籃及上籃技術
7.8 組合技術
7.9 防守有球隊員
7.10 防守無球隊員（防空切）
7.11 游戲資源
7.12 籃球文化資源
參考文獻
附錄
附錄1 “'北京市高等學校參與小學體育發展工作（高參小）'中'高''小'合作模式化研究”的調查問卷（學生）
附錄2 “'北京市高等學校參與小學體育發展工作（高參小）'中'高''小'合作模式化研究”的調查問卷（結對學校教師）
附錄3 “'北京市高等學校參與小學體育發展工作（高參小）'中'高''小'合作模式化研究”的調查問卷（兼職教師）
附錄4 “'北京市高等學校參與小學體育發展工作（高參小）'中'高''小'合作模式化研究”的問卷專家效度檢驗表
附錄5 “'北京市高等學校參與小學體育發展工作'項目中'高''小'合作的評價體系”的專家咨詢表
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