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中學(xué)英語教學(xué)方法論 版權(quán)信息
- ISBN：9787569056938
- 條形碼：9787569056938 ; 978-7-5690-5693-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中學(xué)英語教學(xué)方法論 內(nèi)容簡介
本書包括九個章節(jié)。本書以外語教育理論為核心，以英語核心素養(yǎng)為指導(dǎo)，探討中學(xué)英語教學(xué)中理論與實踐、方法與策略問題。涵蓋外語教學(xué)理論、英語核心素養(yǎng)、英語學(xué)科專業(yè)知識、英語學(xué)科教學(xué)知識、英語教學(xué)技能、英語學(xué)科素養(yǎng)、英語師范生競賽教學(xué)設(shè)計等。從理論到實踐全面、系統(tǒng)地論述作為中學(xué)英語教師應(yīng)該掌握的理論和實踐知識以及能力培養(yǎng)，注重英語教育理論與英語教學(xué)技能的融合，為提升英語專業(yè)學(xué)生的教師素養(yǎng)打下堅實的知識和能力基礎(chǔ)。本書避免空洞的教育教學(xué)理論講解，緊密聯(lián)系中學(xué)英語教學(xué)實際，突出教學(xué)設(shè)計、案例教學(xué)、思維導(dǎo)圖、可視化等現(xiàn)代理念。理論講解淺顯易懂，旨在提高學(xué)生的英語學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)；實踐教學(xué)凸顯應(yīng)用，使其能舉一反三、靈活運用，做到“授人以漁”。本書注重理實結(jié)合，理論對實踐的引導(dǎo)、指導(dǎo)作用。本書輔以優(yōu)秀教案、反思、點評，以及歷屆學(xué)生參加教學(xué)能力競賽優(yōu)秀獲獎教學(xué)設(shè)計，學(xué)生能夠有效提高教師資格考試筆試和面試技能技巧，為教師公招考試打下良好的基礎(chǔ)，為優(yōu)質(zhì)就業(yè)和考研提供幫助。本書采用教學(xué)學(xué)術(shù)寫作范式，注重學(xué)術(shù)性與科學(xué)性結(jié)合，采用文中夾注與文末文獻(xiàn)統(tǒng)一的要求。
中學(xué)英語教學(xué)方法論 目錄
**章 概論
**節(jié) 本書的寫作緣由
第二節(jié) 本書的主要內(nèi)容
第三節(jié) 本書的特色
第二章 英語學(xué)科素養(yǎng)相關(guān)研究
**節(jié) 國外核心素養(yǎng)概覽
第二節(jié) 中國核心素養(yǎng)簡述
第三節(jié) 中國學(xué)生核心素養(yǎng)
第四節(jié) 英語學(xué)科核心素養(yǎng)
第三章 語言教學(xué)方法論
**節(jié) 語言教學(xué)理論
第二節(jié) 語言學(xué)習(xí)理論
第三節(jié) 國外教學(xué)法主要流派
第四節(jié) 國內(nèi)主要教學(xué)法流派
第四章 英語知識教學(xué)
**節(jié) 語音教學(xué)
第二節(jié) 詞匯教學(xué)
第三節(jié) 語法教學(xué)
第四節(jié) 語篇教學(xué)
第五章 英語能力培養(yǎng)
**節(jié) 聽力教學(xué)
第二節(jié) 口語教學(xué)
第三節(jié) 閱讀教學(xué)
第四節(jié) 寫作教學(xué)
第六章 英語素養(yǎng)培育
**節(jié) 學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)
第二節(jié) 教學(xué)能力素養(yǎng)
第三節(jié) 教學(xué)研究素養(yǎng)
第四節(jié) 智慧教育素養(yǎng)
第七章 英語思維塑造
**節(jié) 跨文化意識
第二節(jié) 跨學(xué)科意識
第三節(jié) 可視化思維
第四節(jié) 批判性思維
第八章 英語教學(xué)啟迪
**節(jié) 微型課教學(xué)
第二節(jié) 反思性教學(xué)
第三節(jié) 指導(dǎo)性教學(xué)
參考文獻(xiàn)
**節(jié) 本書的寫作緣由
第二節(jié) 本書的主要內(nèi)容
第三節(jié) 本書的特色
第二章 英語學(xué)科素養(yǎng)相關(guān)研究
**節(jié) 國外核心素養(yǎng)概覽
第二節(jié) 中國核心素養(yǎng)簡述
第三節(jié) 中國學(xué)生核心素養(yǎng)
第四節(jié) 英語學(xué)科核心素養(yǎng)
第三章 語言教學(xué)方法論
**節(jié) 語言教學(xué)理論
第二節(jié) 語言學(xué)習(xí)理論
第三節(jié) 國外教學(xué)法主要流派
第四節(jié) 國內(nèi)主要教學(xué)法流派
第四章 英語知識教學(xué)
**節(jié) 語音教學(xué)
第二節(jié) 詞匯教學(xué)
第三節(jié) 語法教學(xué)
第四節(jié) 語篇教學(xué)
第五章 英語能力培養(yǎng)
**節(jié) 聽力教學(xué)
第二節(jié) 口語教學(xué)
第三節(jié) 閱讀教學(xué)
第四節(jié) 寫作教學(xué)
第六章 英語素養(yǎng)培育
**節(jié) 學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)
第二節(jié) 教學(xué)能力素養(yǎng)
第三節(jié) 教學(xué)研究素養(yǎng)
第四節(jié) 智慧教育素養(yǎng)
第七章 英語思維塑造
**節(jié) 跨文化意識
第二節(jié) 跨學(xué)科意識
第三節(jié) 可視化思維
第四節(jié) 批判性思維
第八章 英語教學(xué)啟迪
**節(jié) 微型課教學(xué)
第二節(jié) 反思性教學(xué)
第三節(jié) 指導(dǎo)性教學(xué)
參考文獻(xiàn)
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中學(xué)英語教學(xué)方法論 作者簡介
劉麗平（1966-），蛾眉山市人，樂山師范學(xué)院外國語學(xué)院教授，聊城大學(xué)英語學(xué)科教學(xué)論碩士生導(dǎo)師，英國雷丁大學(xué)訪問學(xué)者。“國培計劃”培訓(xùn)專家，“送教下鄉(xiāng)”首席專家，教師資格面試首席考官，主要從事教師教育、基礎(chǔ)教育及英語教育教學(xué)研究。發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，其中核心期刊10余篇、人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載2篇、國研網(wǎng)收錄4篇。主編教材3部，參編教材2部。主持和參與省廳級教研、科研項目10余項，獲校級、省級教學(xué)、科研獎勵6項。指導(dǎo)師范生參加教學(xué)能力大賽獲省級一等獎2項、二等獎3項，國家一等獎2項、二等獎1項、三等獎1項：獲國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目2項：獲“挑戰(zhàn)杯”省級一等獎1項！ ×_明禮（1966-），四川犍為人，樂山師范學(xué)院教師教育學(xué)院執(zhí)行院長，教授，碩士生導(dǎo)師。中國區(qū)多語能力與多語教育研究會理事，西部地區(qū)外語教育研究會理事，四川省晏陽初研究會常務(wù)理事。澳大利亞新南威爾士大學(xué)研修學(xué)者，英國雷丁大學(xué)訪問學(xué)者。從事高等教育、基礎(chǔ)教育及英語教育教學(xué)研究，發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，出版著作、教材10余部。主持省廳級教研、科研項目10余項，獲省級高等教育教學(xué)改革成果獎3項！ ⊥艋矍伲1975-），中學(xué)高級教師.文學(xué)學(xué)士。四川省樂山沫若中學(xué)教務(wù)主任，英國雷丁大學(xué)訪問學(xué)者。先后被評為學(xué)校“優(yōu)秀教師”“師德標(biāo)兵”、沙灣區(qū)和樂山市“優(yōu)秀班主任”“骨干教師”、沙灣區(qū)“名教師”和樂山市“先進(jìn)工作者”“教學(xué)先鋒”。發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，參與科研課題2項，指導(dǎo)青年教師賽課獲獎4項。
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