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初中物理創(chuàng)新實驗設(shè)計與教學(xué)研究實踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787206191510
- 條形碼：9787206191510 ; 978-7-206-19151-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
初中物理創(chuàng)新實驗設(shè)計與教學(xué)研究實踐 內(nèi)容簡介
本書共七章，內(nèi)容包括：初中物理實驗教學(xué)的基礎(chǔ)理論、基于核心素養(yǎng)的初中物理創(chuàng)新實驗教學(xué)、基于STEM理念的初中物理創(chuàng)新實驗設(shè)計與教學(xué)、基于“非常規(guī)”物理實驗的設(shè)計與教學(xué)、基于生活化材料的物理演示實驗設(shè)計與教學(xué)等。
初中物理創(chuàng)新實驗設(shè)計與教學(xué)研究實踐 目錄
**章初中物理實驗教學(xué)的基礎(chǔ)理論
**節(jié) 初中物理實驗的特點分析
第二節(jié)初中物理實驗教學(xué)的理論依托
第三節(jié)初中物理實驗教學(xué)的模式探究
第四節(jié)初中物理實驗教學(xué)的“教、學(xué)、評一致”
第二章基于核心素養(yǎng)的初中物理創(chuàng)新實驗教學(xué)
**節(jié)物理核心素養(yǎng)的闡釋
第二節(jié) 物理創(chuàng)新實驗與物理實驗素養(yǎng)
第三節(jié)初中物理創(chuàng)新實驗教學(xué)的策略
第三章 基于 STEM理念的初中物理創(chuàng)新實驗設(shè)計與教學(xué)
**節(jié)STEM教育的發(fā)展歷程與概念界定
第二節(jié) STEM教育與初中物理實驗
第三節(jié) 基于STEM教育理念的初中物理實驗設(shè)計策略
第四節(jié)基于STEM教育理念的初中物理創(chuàng)新實驗設(shè)計
第四章基于“規(guī)”物理實驗的設(shè)計與教學(xué)
**節(jié)“規(guī)”物理實驗與學(xué)生的深度學(xué)p>
第二節(jié)“規(guī)”物理實驗在初中物理教學(xué)各環(huán)節(jié)中的應(yīng)用
第三節(jié)“規(guī)”物理實驗的設(shè)計
第四節(jié)“規(guī)”物理實驗的教學(xué)策略
第五章基于生活化材料的物理演示實驗設(shè)計與教學(xué)
**節(jié)教材中光現(xiàn)象實驗內(nèi)容分析
第二節(jié) 基于生活化材料的光現(xiàn)象演示實驗設(shè)計
第三節(jié)基于生活化材料的光現(xiàn)象演示實驗教學(xué)實施
第六章初中物理實驗教學(xué)中學(xué)生初步實驗設(shè)計能力培養(yǎng)
**節(jié)學(xué)生初步物理實驗設(shè)計能力培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)
第二節(jié)新課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生實驗設(shè)計能力的要求分析
第三節(jié)學(xué)生初步實驗設(shè)計能力培養(yǎng)的教學(xué)模式和策略
第七章初中物理實驗教學(xué)中學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
**節(jié)學(xué)生科學(xué)探究能力的概念界定
第二節(jié)初中物理實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力的理論依據(jù)
第三節(jié)通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力的策略
第四節(jié)初中物理探究實驗的教學(xué)案例設(shè)計和分析
結(jié)束語.
參考文獻.
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