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學科素養與英語教學發展研究 版權信息
- ISBN：9787206196447
- 條形碼：9787206196447 ; 978-7-206-19644-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學科素養與英語教學發展研究 內容簡介
本書旨在促進英語教師專業知識的發展，使教師在現有專業知識和經驗基礎上，進一步加深對英語語言、語言學習、語言教學及英語教學等相關因素的了解，結合英語教師已有的理論知識、實踐知識和個人經驗，使英語課堂更加高效。 本書以現行大學英語教材課文為基礎，分別對英語學科素養、教學設計、教學活動組織等內容進行闡述，同時結合不同案例進行分析，具有一定的指導性和實踐性。
學科素養與英語教學發展研究 目錄
**章 學科素養概述
**節 學科素養與核心素養
第二節 學科素養和教學的關系
第三節 英語學科素養的構成要素
第四節 英語學科素養的內容、目標與課程標準設計教學目標
第二章 構建具有學科素養的英語課堂教學
**節 英語課堂教學現狀與問題
第二節 優化英語課堂教學的策略
第三節 以學生為主體的教學設計
第三章 基于閱讀素養的英語閱讀教學
**節 英語閱讀教學的基礎理論和現狀
第二節 認識有效英語閱讀教學
第三節 體現閱讀素養的閱讀教學
第四節 基于語篇分析的閱讀教學及案例分析
第四章 基于寫作素養的英語寫作教學
**節 英語寫作教學的基礎理論和現狀
第二節 體現寫作素養的寫作教學
第三節 基于讀寫結合的寫作教學案例分析
第四節 優化英語寫作教學的策略
第五章 基于學科素養的英語聽說和語法教學
**節 英語聽說教學與語法教學的現狀
第二節 學科素養與聽說教學設計
第三節 學科素養與語法教學設計
第四節 優化聽說教學與語法教學策略
第六章 學科素養與英語詞匯教學
**節 英語詞匯教學的理論基礎
第二節 英語詞匯教學的現狀與問題
第三節 學科素養在詞匯教學中的作用
第四節 英語詞匯教學的策略
第七章 英語教師學科素養的培養與提升
**節 英語教師學科素養的內涵及要素
第二節 提升英語教師學科素養的重要性
第三節 英語教師學科素養現狀與問題
第四節 培養英語教師學科素養的策略
參考文獻
展開全部
學科素養與英語教學發展研究 作者簡介
吳倩倩，現為黃河水利職業技術學院國際教育學院講師。曾在《外國語文》《黃河水利職業技術學院學報》《赤峰學院學報》《教師》《新課程》《新課程學習》《教育教學論壇》《中國科教創新導刊》等刊物發表論文數篇，并參寫、參編著作、教材多部。目前從事外國語言學及應用語言學、英語翻譯、公共英語的教學與研究工作。
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