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專業學位研究生教育質量多主體多維度評價體系研究 版權信息
- ISBN：9787521840810
- 條形碼：9787521840810 ; 978-7-5218-4081-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
專業學位研究生教育質量多主體多維度評價體系研究 內容簡介
本著作以政府、高校、社會、導師、學生，“五元”利益相關者為評價主體，從各評價主體協同視角選取衡量高層次專業學位人才培養質量的多維度評價指標體系，進行多級模糊綜合評價，有助于促進各評價主體之間的密切聯系和深度交流，消除信任危機達成共識，*終形成協同化、立體化的專業學位人才培養質量監控體系。本著作內容主要包括：專業學位研究生人才培養現狀綜述、教育質量研究文獻綜述、基于利益相關者理論的多評價主體研究、多主體多維度綜合評價指標體系構建、多主體分級模糊綜合評價研究、實證研究及分析、提高專業學位研究生教育質量的對策及建議。
專業學位研究生教育質量多主體多維度評價體系研究 目錄
第1章 緒論
1.1 研究背景和意義
1.2 研究內容和框架
1.3 研究創新點
第2章 專業學位研究生教育質量評價綜述
2.1 我國研究生教育發展歷程
2.2 專業學位研究生教育培養發展歷程
2.3 研究生教育質量評估現狀
2.4 專業學位研究生教育質量評價研究文獻綜述
第3章 多主體多維度評價研究的理論基礎
3.1 利益相關者理論
3.2 協同理論
3.3 多級模糊評價模型
第4章 專業學位研究生教育質量多主體多維度評價指標體系構建
4.1 評價指標體系設計原則
4.2 多主體多維度評價指標的篩選
4.3 多主體多維度評價指標體系構建
第5章 專業學位研究生教育質量多主體多維度評價體系實證研究：以山東省為例
5.1 山東省專業學位研究生教育發展概況
5.2 山東省Z大學專業學位研究生教育質量評價實證研究
第6章 專業學位研究生教育質量影響因素分析及對策建議
6.1 專業學位研究生教育質量影響因素分析
6.2 提升專業學位研究生教育的對策及建議
參考文獻
1.1 研究背景和意義
1.2 研究內容和框架
1.3 研究創新點
第2章 專業學位研究生教育質量評價綜述
2.1 我國研究生教育發展歷程
2.2 專業學位研究生教育培養發展歷程
2.3 研究生教育質量評估現狀
2.4 專業學位研究生教育質量評價研究文獻綜述
第3章 多主體多維度評價研究的理論基礎
3.1 利益相關者理論
3.2 協同理論
3.3 多級模糊評價模型
第4章 專業學位研究生教育質量多主體多維度評價指標體系構建
4.1 評價指標體系設計原則
4.2 多主體多維度評價指標的篩選
4.3 多主體多維度評價指標體系構建
第5章 專業學位研究生教育質量多主體多維度評價體系實證研究：以山東省為例
5.1 山東省專業學位研究生教育發展概況
5.2 山東省Z大學專業學位研究生教育質量評價實證研究
第6章 專業學位研究生教育質量影響因素分析及對策建議
6.1 專業學位研究生教育質量影響因素分析
6.2 提升專業學位研究生教育的對策及建議
參考文獻
展開全部
專業學位研究生教育質量多主體多維度評價體系研究 作者簡介
趙莉，天津大學，管理學博士，山東建筑大學商學院教授，碩士生導師；美國佛羅里達國際大學商學院信息與決策科學系訪問學者。近年來，先后在各種學術期刊及會議發表論文20余篇，在經濟科學出版學術專著1部（國家自然基金面上項目研究成果）；主持及參與國家自然基金3項、省級科研、教研項目7項，獲得各種科研獎勵5項。
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