中圖網(wǎng)小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
高等教育全方位協(xié)同評估機(jī)制創(chuàng)新研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787569716849
- 條形碼：9787569716849 ; 978-7-5697-1684-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高等教育全方位協(xié)同評估機(jī)制創(chuàng)新研究 內(nèi)容簡介
本書從高等教育全方位協(xié)同評估機(jī)制本體分析出發(fā)，以高等教育全方位協(xié)同評估機(jī)制的核心要素及其邏輯關(guān)系為基本線索，考察國際高等教育評估經(jīng)驗(yàn)和我國高等教育評估機(jī)制現(xiàn)狀，借鑒協(xié)同和全面質(zhì)量管理思想，運(yùn)用田野考察、思辨演繹等研究方法，揭示多類主體群體評估高等教育的評估效用、評估主體、評估范疇、評估模式等全方位協(xié)同面臨的問題及創(chuàng)新路徑。
高等教育全方位協(xié)同評估機(jī)制創(chuàng)新研究 目錄
**章
引言
**節(jié) 研究對象
第二節(jié) 研究背景
第三節(jié) 研究意義
第四節(jié) 研究現(xiàn)狀
第二章
高等教育全方位協(xié)同評估機(jī)制本體分析
**節(jié) 協(xié)同評估的意蘊(yùn)
第二節(jié) 全方位協(xié)同評估的意蘊(yùn)
第三章
高等教育全方位評估效用協(xié)同
**節(jié) 高等教育評估效用協(xié)同的意蘊(yùn)
第二節(jié) 國際高等教育評估效用實(shí)踐
第三節(jié) 我國高等教育評估效用結(jié)構(gòu)
第四節(jié) 我國高等教育評估效用面臨的問題
第五節(jié) 我國高等教育評估效用協(xié)同路徑
第四章
高等教育評估主題共同體創(chuàng)建
**節(jié) 高等教育評估主題共同體意蘊(yùn)
第二節(jié) 國際高等教育評估主題結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 我國高等教育評估主體發(fā)展沿革
第四節(jié) 我國高等教育評估主體共同體發(fā)展問題
第五節(jié) 我國高等教育評估主體共同體創(chuàng)建策略
第五章
高等教育全方位評估范疇整合
**節(jié) 高等教育評估范疇整合的意蘊(yùn)
第二節(jié) 國際高等教育評估范疇架構(gòu)
第三節(jié) 我國高等教育評估范疇構(gòu)成
第四節(jié) 我國高等教育評估范疇面臨的問題
第五節(jié) 整合我國高等教育評估范疇的路徑
第六章
高等教育全方位評估模式協(xié)和
**節(jié) 高等教育評估模式協(xié)和的意蘊(yùn)
第二節(jié) 國際高等教育評估模式發(fā)展?fàn)顟B(tài)
第三節(jié) 我國高等教育評估模式實(shí)踐現(xiàn)狀
第四節(jié) 我國高等教育評估模式面臨的問題
第五節(jié) 我國高等教育評估模式協(xié)和路徑
結(jié)束語
補(bǔ)充文獻(xiàn)
后記
引言
**節(jié) 研究對象
第二節(jié) 研究背景
第三節(jié) 研究意義
第四節(jié) 研究現(xiàn)狀
第二章
高等教育全方位協(xié)同評估機(jī)制本體分析
**節(jié) 協(xié)同評估的意蘊(yùn)
第二節(jié) 全方位協(xié)同評估的意蘊(yùn)
第三章
高等教育全方位評估效用協(xié)同
**節(jié) 高等教育評估效用協(xié)同的意蘊(yùn)
第二節(jié) 國際高等教育評估效用實(shí)踐
第三節(jié) 我國高等教育評估效用結(jié)構(gòu)
第四節(jié) 我國高等教育評估效用面臨的問題
第五節(jié) 我國高等教育評估效用協(xié)同路徑
第四章
高等教育評估主題共同體創(chuàng)建
**節(jié) 高等教育評估主題共同體意蘊(yùn)
第二節(jié) 國際高等教育評估主題結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 我國高等教育評估主體發(fā)展沿革
第四節(jié) 我國高等教育評估主體共同體發(fā)展問題
第五節(jié) 我國高等教育評估主體共同體創(chuàng)建策略
第五章
高等教育全方位評估范疇整合
**節(jié) 高等教育評估范疇整合的意蘊(yùn)
第二節(jié) 國際高等教育評估范疇架構(gòu)
第三節(jié) 我國高等教育評估范疇構(gòu)成
第四節(jié) 我國高等教育評估范疇面臨的問題
第五節(jié) 整合我國高等教育評估范疇的路徑
第六章
高等教育全方位評估模式協(xié)和
**節(jié) 高等教育評估模式協(xié)和的意蘊(yùn)
第二節(jié) 國際高等教育評估模式發(fā)展?fàn)顟B(tài)
第三節(jié) 我國高等教育評估模式實(shí)踐現(xiàn)狀
第四節(jié) 我國高等教育評估模式面臨的問題
第五節(jié) 我國高等教育評估模式協(xié)和路徑
結(jié)束語
補(bǔ)充文獻(xiàn)
后記
展開全部
高等教育全方位協(xié)同評估機(jī)制創(chuàng)新研究 作者簡介
董小平，1981年生，四川南部人，教育學(xué)博士，副研究員，主要從事課程與教學(xué)、教育評估與監(jiān)測等研究。現(xiàn)任重慶市教育評估院高等教育評估所所長、重慶市職業(yè)技術(shù)教育質(zhì)量監(jiān)測中心副主任、重慶市中小學(xué)校長市級培訓(xùn)專家?guī)焓着鷮＜摇Ｔ凇督逃芯俊返绕诳l(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，主編或參編學(xué)術(shù)著作5部，主持全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題1項(xiàng)，重慶市教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題2項(xiàng)和一般課題1項(xiàng)、重慶市社會科學(xué)規(guī)劃課題1項(xiàng)，獲重慶市教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、重慶市第六屆優(yōu)秀基礎(chǔ)教育著述獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
書友推薦
- >
經(jīng)典常談
- >
莉莉和章魚
- >
有舍有得是人生
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
煙與鏡
- >
中國人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學(xué)概述
- >
上帝之肋:男人的真實(shí)旅程
- >
二體千字文
本類暢銷
