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小學班級管理 版權信息
- ISBN:9787305264498
- 條形碼:9787305264498 ; 978-7-305-26449-8
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
小學班級管理 內容簡介
本書是教育部很好教師培養計劃教材,全書系統地闡述了班級文化建設的基本理論,對“班訓提煉”、“班歌創作與運用”、“班徽設計與使用”、“班級文化的診斷與評價”等問題進行了既有學術高度又有技術應用價值的闡述。課程教學團隊依托2015年立項的校級教改項目“小學班級管理課程三合一綜合教改研究”,建立了以學生研究性學習為導向的小學班級管理課程五大資源庫,在案例、論文、專著、視屏、選題等五大領域積累豐富課程教學資源,為教材建立了系統的配套資源體系,適合小學教育、初等教育及相關專業的本、專科學生使用。
小學班級管理 目錄
**章 小學班級管理概論
**節 班主任制度的產生與發展
第二節 班級管理的內涵、特點及發展趨勢
第三節 小學班級管理的基本特點
第二章 小學班主任的職責、權利與基本素養
**節 小學班主任的職責
第二節 小學班主任的權利
第三節 小學班主任的素養
第三章 小學班級管理的準備工作
**節 掌握班情
第二節 班主任形象的初步展示
第三節 班級管理準備工作的其他實務
第四章 小學班級教育力量的整合
**節 學校教育力量的整合
第二節 小學班級管理中的家校合作
第三節 小學班級管理中的社會教育力量
第五章 小學班級文化建設與評價
**節 班級文化建設的基本理論
第二節 班級文化建設的重要實務
第三節 班級文化建設的質量評價
第六章 小學班級制度建設
**節 班規的概念及意義
第二節 小學班級管理中的班規制定
第三節 小學班級管理中的班規執行
第七章 小學班隊活動管理
**節 班隊活動概述
第二節 班隊活動的類型與組織
第八章 小學各年段學生的管理
**節 小學低年段學生的管理
第二節 小學中年段學生的管理
第三節 小學高年段學生的青春期教育
第九章 小學班級管理評價
**節 班級管理評價概述
第二節 小學班級管理評價的重要實務
第十章 小學班主任的專業化成長
**節 班主任專業化成長概述
第二節 班主任專業成長的重要實務
參考文獻
**節 班主任制度的產生與發展
第二節 班級管理的內涵、特點及發展趨勢
第三節 小學班級管理的基本特點
第二章 小學班主任的職責、權利與基本素養
**節 小學班主任的職責
第二節 小學班主任的權利
第三節 小學班主任的素養
第三章 小學班級管理的準備工作
**節 掌握班情
第二節 班主任形象的初步展示
第三節 班級管理準備工作的其他實務
第四章 小學班級教育力量的整合
**節 學校教育力量的整合
第二節 小學班級管理中的家校合作
第三節 小學班級管理中的社會教育力量
第五章 小學班級文化建設與評價
**節 班級文化建設的基本理論
第二節 班級文化建設的重要實務
第三節 班級文化建設的質量評價
第六章 小學班級制度建設
**節 班規的概念及意義
第二節 小學班級管理中的班規制定
第三節 小學班級管理中的班規執行
第七章 小學班隊活動管理
**節 班隊活動概述
第二節 班隊活動的類型與組織
第八章 小學各年段學生的管理
**節 小學低年段學生的管理
第二節 小學中年段學生的管理
第三節 小學高年段學生的青春期教育
第九章 小學班級管理評價
**節 班級管理評價概述
第二節 小學班級管理評價的重要實務
第十章 小學班主任的專業化成長
**節 班主任專業化成長概述
第二節 班主任專業成長的重要實務
參考文獻
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小學班級管理 作者簡介
長沙師范學院,教育學博士后,專任教師,研究方向:教育管理。2014年8月到長沙師范學院參加工作至今,主要講授《小學班級管理》、《班級文化建設的理論與實務》等課程。
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