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教權與王權雙重視野下的英國教育(600—1900) 版權信息
- ISBN：9787522709758
- 條形碼：9787522709758 ; 978-7-5227-0975-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教權與王權雙重視野下的英國教育(600—1900) 內容簡介
《教權與王權雙重視野下的英國教育（600-1900）》分中世紀前期（600-1066）、中世紀后期（1066-1534）、近代早期（1534-1640）、內戰時期（1640-1660）和近代（1660-1900）五個時段對英國教育在600-1900年間的發展歷程進行了系統梳理，通過探究英國教育與教權和王權之間的復雜關系，闡釋了英國教育在擺脫宗教影響，走出中世紀的艱難歷程，揭示了英國教育發展的獨特性。
教權與王權雙重視野下的英國教育(600—1900) 目錄
緒論
一 選題的緣由及意義
二 國內外研究現狀綜述
**章 中世紀前期的英國教育（600-1066）
**節 基督教在英國的傳播
一 羅馬-不列顛時期基督教的傳入
二 盎格魯-撒克遜人的入侵
三 奧古斯丁和愛爾蘭傳教士在英國的傳教活動
第二節 教會學校的創辦
一 羅馬-不列顛時期的英國教育
二 教會學校的創辦
三 教會學校的教學概況
第三節 英國教育的再次被毀與振興
一 丹麥人的入侵對英國教育的沖擊
二 阿爾弗雷德對英國教育的貢獻
三 鄧斯坦對英國教育的貢獻
四 諾曼征服對英國教育的影響
第二章 中世紀后期的英國教育（1066-1534）
**節 教會與中世紀英國的初等教育
一 教區學校
二 歌詠學校
三 歌禱堂學校
第二節 教會與英國中等教育
一 中世紀的文法學校
二 文法學校的教學
三 文法學校與宗教的關系
第三節 教會與英國高等教育——牛津大學與劍橋大學
一 英國大學的誕生
二 以神學和經院哲學為核心的學科與課程體系
三 宗教慈善事業下的產物——學院的創建
四 修士與托缽僧
五 基督教會與英國大學
第三章 近代早期的英國教育（1534-1640）
**節 劍橋大學的近代化轉型
一 “筑巢”與“引鳳”：人文主義“新知識”在劍橋大學的興起
二 “白馬旅店”與新教在劍橋大學的傳播
三 劍橋大學與亨利八世的離婚案
第二節 都鐸王朝時期王室對大學的巡視
一 王室巡視的原因
二 王室對大學的巡視
三 王室對大學的規訓
四 大學對王室旨意的反叛
第三節 修道院的解散對英國教育的影響
一 修道院的解散
二 修道院的解散對英國中等教育的影響
三 修道院的解散對英國大學的影響
……
第四章 政府全面干預教育的初步嘗試（1640-1660）
第五章 英國教育現代化的艱難起步（ 1660-1900）
結語
參考文獻
一 選題的緣由及意義
二 國內外研究現狀綜述
**章 中世紀前期的英國教育（600-1066）
**節 基督教在英國的傳播
一 羅馬-不列顛時期基督教的傳入
二 盎格魯-撒克遜人的入侵
三 奧古斯丁和愛爾蘭傳教士在英國的傳教活動
第二節 教會學校的創辦
一 羅馬-不列顛時期的英國教育
二 教會學校的創辦
三 教會學校的教學概況
第三節 英國教育的再次被毀與振興
一 丹麥人的入侵對英國教育的沖擊
二 阿爾弗雷德對英國教育的貢獻
三 鄧斯坦對英國教育的貢獻
四 諾曼征服對英國教育的影響
第二章 中世紀后期的英國教育（1066-1534）
**節 教會與中世紀英國的初等教育
一 教區學校
二 歌詠學校
三 歌禱堂學校
第二節 教會與英國中等教育
一 中世紀的文法學校
二 文法學校的教學
三 文法學校與宗教的關系
第三節 教會與英國高等教育——牛津大學與劍橋大學
一 英國大學的誕生
二 以神學和經院哲學為核心的學科與課程體系
三 宗教慈善事業下的產物——學院的創建
四 修士與托缽僧
五 基督教會與英國大學
第三章 近代早期的英國教育（1534-1640）
**節 劍橋大學的近代化轉型
一 “筑巢”與“引鳳”：人文主義“新知識”在劍橋大學的興起
二 “白馬旅店”與新教在劍橋大學的傳播
三 劍橋大學與亨利八世的離婚案
第二節 都鐸王朝時期王室對大學的巡視
一 王室巡視的原因
二 王室對大學的巡視
三 王室對大學的規訓
四 大學對王室旨意的反叛
第三節 修道院的解散對英國教育的影響
一 修道院的解散
二 修道院的解散對英國中等教育的影響
三 修道院的解散對英國大學的影響
……
第四章 政府全面干預教育的初步嘗試（1640-1660）
第五章 英國教育現代化的艱難起步（ 1660-1900）
結語
參考文獻
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教權與王權雙重視野下的英國教育(600—1900) 作者簡介
喻冰蜂，男，江西省撫州市人。四川大學歷史學博士，現為衡陽師范學院法學院副教授，英國倫敦大學學院（UCL）和美國德克薩斯大學大河谷分校（UTRGV）訪問學者。參與國家社科基金課題一項，主持省級課題和省教育廳課題各兩項。主要研究方向為西方文化史、英國教育史。在《華東師范大學學報（教育科學版）》《清華大學教育研究》《江西社會科學》《現代大學教育》等核心期刊上發表學術論文二十多篇。
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