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校長的專業寫作 版權信息
- ISBN：9787303277704
- 條形碼：9787303277704 ; 978-7-303-27770-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
校長的專業寫作 內容簡介
全書關照中小學管理者在實際工作中的寫作需求，從對于教育寫作的再認識切入，分層次呈現一篇好文章是如何寫成的，并且根據校長在日常工作中經常要面對的寫作類型，具體呈現每一種類型的寫作方式，既有理論的高度和深度，也融合了來自實踐的鮮活智慧，更有針對具體問題的破解之策和優秀案例解析。本書是作者基于自己記者、編輯、主編的經歷和幾百篇新聞報道及60余篇研究文章的寫作經驗，以及多年來編審一線稿件的反思與感悟，希望為中小學校長和干部教師奉獻一本可借鑒參考的、具有操作性的寫作指導讀本。
校長的專業寫作 目錄
一、專業寫作的力量：一項賦能成長的自我修煉
（一）寫作力是終身受用的能力
（二）支撐寫作能力的幾個關鍵要素
（三）教育寫作是一種專業表達
（四）專業表達力是重要的校長領導力
二、專業寫作的追求：好文章到底什么模樣
（一）衡量文章優劣的編輯視角
（二）優質專業寫作的內在特質
（三）專業寫作要從轉換思維方式開始
（四）優質素材來源于日積月累
三、專業寫作的路徑：好文章是怎樣煉成的
（一）尋找和提煉有價值的選題
（二）好標題可以讓文章神采飛揚
（三）框架結構體現著思維邏輯
（四）干練的開頭和有力的結尾
（五）如何讓你的文章 具文采
（六）好文章是反復修訂的結果
四、了解基本規范：寫出高質量的學術論文
（一）學術論文的“八股”結構
（二）摘要寫作重在展示“精要特色”
（三）文獻綜述的寫作要點
（四）尋找數據背后的故事
（五）呈現 有價值的結論和建議
（六）參考文獻著錄有矩可循
五、提煉教研成果：呈現規范化的研究報告
（一）課題研究報告的撰寫要點
（二）教育教學成果的提煉與表述
（三）出版自己的學術專著
六、對接關鍵事務：輕松駕馭日常公文寫作
（一）如何寫一份有效的工作計劃
（二）述職報告不要寫成流水賬
（三）講話稿怎樣寫 有力量
（四）寫出一份優質的規劃方案
（五）常用公文寫作要遵循基本規范
七、講好教育故事：實現教育經驗的理論表達
（一）教育敘事：講出故事背后的意義
（二）管理案例：凸顯典型情境的獨 值
（三）教育反思：記錄高質量的工作日志
八、做好新聞宣傳：提升學校的“顏值度”
（一）寫好消息：讓公眾號上的新聞亮點紛呈
（二）寫好通訊：讓師生成為校園新聞的主角
（三）案例分析：校園里的人和事可以這樣寫
九、走向專業發表：讓文章贏得編輯青睞
（一）知己知彼：與高契合度的期刊 相遇
（二）彼此讀懂：如何 好地與編輯互動
（三）堅持原創：避免學術不端行為
后記
參考文獻
附錄1：關于專業表達
附錄2：關于專業成長
展開全部
校長的專業寫作 作者簡介
謝凡，《中小學管理》雜志社編輯部主任，兼任中國教育學會小學教育專業委員會副秘書長、中國人生科學學會教育評價專業委員會副會長。長期致力于基礎教育管理領域的實證研究，曾主持多項大型主題策劃活動，在全國、教育部、北京市的各類新聞作品評選中榮獲多項獎勵，多篇作品被收錄進教育管理類書籍；在《中小學管理》發表各類研究文章60余篇，主編《學與教：探索中國課堂核心智慧》一書。
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