包郵守護與創新:教育的理性與校園的詩意——大學文化履思錄

作者：章仁彪

出版社：同濟大學出版社出版時間：2023-02-01

開本：其他頁數： 548

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

守護與創新:教育的理性與校園的詩意——大學文化履思錄版權信息

ISBN：9787576504743
條形碼：9787576504743 ; 978-7-5765-0474-3
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
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教育理論

守護與創新:教育的理性與校園的詩意——大學文化履思錄內容簡介

本書是作者對多年來從事高等教育及管理方面經驗與理論的總結。匯集了有關大學精神文化的研究13篇，大學制度文化的論文及發言14篇，大學教育教學及人才培養方面的研究17篇，以及校園文化方面的相關論述，包括《同濟教育研究》2002年至2008年卷首語和主編手記等。主要從大學的功能、育人的理念、高等教育制度改革與創新等方面系統、全面地探討了大學文化建設。本書無論是對大學教師，還是對從事高等教育的管理者均有較大的啟發，而從事教育政策及制度的制訂者與策劃者亦可從中受益。

守護與創新:教育的理性與校園的詩意——大學文化履思錄目錄

精神文化篇理念與使命
守護與創新：現代大學理念與功能研究（代導論）
更新教育發展理念探索新型辦學模式
“全球化”時代的現代大學理念和制度創新
科技教育和人文教育的協調發展何以可能
“交往”：“全球化”時代大學的第四大功能
附：新世紀大學使命——中外大學校長圓桌論壇主持者言
再談“交往”作為現代大學的第四大功能
傳播科技：現代大學的公共使命
關于文化傳播與文化認同的一點思考
“走出象牙塔”之后：大學的功能與責任
附：百年同濟：大學的使命與責任
——萬鋼校長、章仁彪所長做客“世紀講壇”
文化的認同、傳播、寬容：全球化時代的“軟實力”博弈
“同濟魂”：李國豪與洪堡的大學理念
制度文化篇管理與戰略
現代大學管理：“大學市場化”辨析（代引論）
建設面向新世紀的多功能型現代大學
高教體制改革是中國政治體制改革的重要組成部分
依法治教與自主辦學：教育部直屬高校管理的現狀及對策研究
參加國際高校排名榜調查：利多弊少
關于中外合作辦學之我見
和衷共濟、追求卓越，自強不息、止于至善
附：同舟共濟振雄威，嚴謹求實創輝煌——同濟大學發展戰略研究論綱
“有所為、有所不為”：試論新綜合性大學的文科發展戰略
戰略思維、戰略時空與戰略規劃
集聚與輻射：大學城功能規劃及人才戰略之我見
創意城市與現代大學：從3T理論到三區聯動
大學與城市互動：矛盾與對策分析
依法治校：大學章程何以謂“憲法”與“總綱”
教學文化篇人才與學科
“轉識成智”：創新人才的培養何以可能（代引論）
試論素質教育和現代人格的建構與培養
請給理論教科書多一點美感
關于“知識、能力、人格”的統一
以職為志，轉識為智，由技入道
“由技入道”：讓課程教學洋溢智慧之美
附：由“灌輸型”教育向“理解型”教育的轉換
“全球化”與中國高等工程教育論綱
構建科技理性和人文精神相通融的高等工程教育
專業評估與資質鑒定：中國工程教育的“國際接軌”
試論工程教育質量保證體系的構建
“全球化”語境下的馬克思主義理論學科建設
評估的形而上緯度何以必要與可能
精彩“世博”的啟示與高校的“學科建設”
中國高校，何以能“教而得天下之英才”
轉識成智、化性為德，以業為志、由技入道
“全球共同善業”：人類命運共同體時代的教育反思
校園文化篇理性與詩意
《同濟教育研究》卷首語及主編手記集
2002年卷首語
文明何往，教育何為
校慶隨感：學會感恩
教師節話師德：立我同濟志，揚我同濟魂
為同濟走向世界喝彩，為大學回歸本色祝福
2003年卷首語
知識、科技、“轉識為技”與“轉識為智”
災難、危機與大學的責任
科技人文兩相兼續脈傳薪奔一流
教育質量、“大學城”與“大學經營”漫議
2004年卷首語
文科發展何謂繁榮，何以評價，何以規劃
同濟文科何以“突出重圍”
大學理念、大學功能與大學責任
“后象牙塔”時代的大學
2005年卷首語
緬懷名譽校長，弘揚同濟之魂
“艱難困苦，玉汝于成”的“李莊精神”
“生均成本”：一個引人注目的“關鍵詞”
“空間”的跨接——從地理到文化心理
2006年卷首語
建設創新型國家：創新何謂，大學何為
大學校慶何以成為大眾的節日
“關鍵是要有定力”：從“工程軟化”說起
教育質量、教育評估與大學精神
2007年卷首語
百年滄桑，“同濟人”何以自豪
守護大學之道：“仰望天空”才能“止于至善”
大學之道，何以為“大”
大學的理想主義何以必要
2008年卷首語
大學，何以能“教而得天下之英才”
同舟共濟，多難興邦；揚善抑惡，教育之本
奧運競技：游戲、運動何以謂“體育”
“日新之德”：大學文化的自覺與自信
附錄文化隨筆三篇
文化與文明：人的本質力量的對象化
“道法自然”：人，詩意地棲居在大地上
感悟“9·11”：生命中不可承受之輕
代跋
我和國慶有個約：與共和國一起成長
后記

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守護與創新:教育的理性與校園的詩意——大學文化履思錄作者簡介

章仁彪，同濟大學教授，哲學、法學博士生導師。主要教研領域涉及哲學、法學、公共管理學及高等教育研究、城市研究等。生于上海，歷經上山下鄉、服役及國家機關工作。1982年畢業于復旦大學哲學系。1993—1994年在德國魯爾大學做訪問學者一年。曾任同濟大學哲學教研室主任、校改革與發展研究室主任、校宣傳部長、原文法學院、法政學院院長，曾兩度兼任校高等教育研究所所長。另受聘為教育部高校文化素質教育指導委員會委員、同濟大學校務委員會委員等。并曾兼任上海市哲學學會秘書長、中國城市社會學研究會副會長等。已獲省部級以上科研獎5項，其中全國和上海市教育科研獎3項。

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