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做一名詩意的點燈人(學校品牌文庫) 版權信息
- ISBN：9787566835239
- 條形碼：9787566835239 ; 978-7-5668-3523-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
做一名詩意的點燈人(學校品牌文庫) 內容簡介
本書記敘了一名普通鄉鎮教師成長為省名班主任的歷程與其教育管理上的創新做法。分為上篇和下篇：上篇“深情美如一首詩”，主要收錄2012—2018年作者對農村小學中年段詩化德育實踐研究的感悟與生活體驗，以散文的形式呈現，字里行間洋溢著詩意盎然的美；下篇 “光亮晃似一盞燈”，主要記敘2018—2021年作者在詩化德育的基礎上對“點燈式班級管理”的探索，詳盡地介紹了點燈式班級管理的方法運用。
做一名詩意的點燈人(學校品牌文庫) 目錄
序一 教育如詩
序二 詩意地棲居在大地上
上篇 深情美如一首詩
是誰傳下這詩人的行業
激揚夢想，春暖花開——走近廣東省教育專家吳世龍先生
下輩子，我還做老師
我的魂生子女
夢在遠方
孩子是天生的詩人
像梅花那般靜靜地開
與鄉野對望
那抹窗臺綠
淺笑慰流年
珠現古巷里的流金歲月
成長路上的一盞明燈
木公寨的呼喚
愛，一抹生命的色彩
為世界做一件美麗的事情——韶關市骨干班主任培訓體悟
有一種尋覓，上下求索——廣東省名班主任培養對象哈爾濱學習感悟散記
修行，還需要勇氣——南雄市首屆班主任工作論壇側記
把語文課上成一束光——我讀《美在此處：王崧舟講語文課上什么》
由《農村 教師都去哪了》想開去……
伴隨詩意一塊成長——走近詩教使者葉才生
因為有愛，所以執著……——讀《我的作文教學主張》有感
我們該怎樣學雷夫——讀《第56號教室的奇跡》有感
輕松“玩”文字
中篇 師生親如一家人
媽媽是 的老師
蛻變，從生病開始——記南粵 自強好少年葉翔
從“手機迷”到“小棉襖”
小銘笑了
讓詩陪伴孩子成長
一場瘋狂的拍賣會
教育學也是關系學
我們的圖書柜
做一個有野心的人
我的地我做主
牽著蝸牛去散步
美麗的成長——《草房子》讀書會
學會愛孩子
贊賞，助你生長
做一名幸福的班主任——2021年教師節表彰大會上的發言
下篇 光亮明如一盞燈
《基于幸福教育的“點燈”式班級管理研究與實踐》成果報告
基于幸福教育的“點燈”式班級管理探索
“點燈”式班級管理量化細則
“點燈”式班級管理之進階表的使用說明——以南雄市珠璣鎮中心小學日常管理為例
“點燈”式班級管理之拍賣會的實施方案——以南雄市珠璣鎮中心小學五(2)班“期末拍賣會”為例
“點燈”式班級管理激勵法
論“詩意棲居”班級的構建
展開全部
做一名詩意的點燈人(學校品牌文庫) 作者簡介
李紅秀，小學語文高級教師，廣東省名班主任，韶關市丹霞英才，韶關市名班主任指導導師，韶關市最美鄉村教師，韶關市優秀教師，韶關市作家協會會員。在《廣東教育》《師道》《韶關日報》等發表文章四十多篇；曾主持和參與省市課題4項，所主持的《基于幸福教育的“點燈式”班級管理研究與實踐》獲2021年韶關市中小學基礎教育教學成果獎一等獎。
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