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2023貴州省教師招聘考試專用教材·教育理論綜合知識 版權(quán)信息
- ISBN：9787510084294
- 條形碼：9787510084294 ; 978-7-5100-8429-4
- 裝幀：平裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
2023貴州省教師招聘考試專用教材·教育理論綜合知識 內(nèi)容簡介
《中公版·2023貴州省教師招聘考試專用教材：教育理論綜合知識》由中公教育貴州教師招聘考試研究院的研發(fā)人員在深入研究考試要求及歷年真題的基礎上精心編寫而成。全書包含七大部分，內(nèi)容包含教育學、心理學、教育心理學、新課程改革、教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)和政策、教育寫作的相關內(nèi)容。本書力求將貴州省教師招聘考試所考查的知識點盡可能多地進行呈現(xiàn)，是一本針對貴州省教師招聘考試的輔導教材。本書在內(nèi)容上緊扣考試要求，直擊真題考點；結(jié)構(gòu)上，針對主體內(nèi)容進行了雙色設計，在主欄區(qū)域?qū)χ攸c內(nèi)容有下劃線標注，并設置典型例題、高分點睛、知識拓展等板塊，對主體內(nèi)容進行擴展和鞏固。
2023貴州省教師招聘考試專用教材·教育理論綜合知識 目錄
**部分教育學
**章教育與教育學/3
**節(jié)教育概述/4
第二節(jié)教育的歷史發(fā)展/10
第三節(jié)教育學的產(chǎn)生與發(fā)展/15
第二章教育的基本規(guī)律/34
**節(jié)教育與社會發(fā)展/35
第二節(jié)教育與人的發(fā)展/41
第三章教育目的/48
**節(jié)教育目的的基本問題/48
第二節(jié)我國教育目的概述/52
第四章學校教育制度/57
**節(jié)學校概述/58
第二節(jié)教育制度與學校教育制度/59
第三節(jié)我國的學校教育制度/63
第五章教師與學生/66
**節(jié)教師/67
第二節(jié)學生/72
第三節(jié)師生關系/75
第六章課程/80
**節(jié)課程概述/81
第二節(jié)課程開發(fā)/86
第三節(jié)課程資源/94
第七章教學/96
**節(jié)教學概述/97
第二節(jié)教學過程/98
第三節(jié)教學原則/103
第四節(jié)教學方法/108
第五節(jié)教學模式/115
第六節(jié)教學組織形式/120
第七節(jié)教學工作的基本環(huán)節(jié)/126
第八節(jié)教學評價/130
第八章德育/136
**節(jié)德育概述/136
第二節(jié)德育過程/140
第三節(jié)德育原則/144
第四節(jié)德育的途徑與方法/148
第五節(jié)德育模式/153
附錄《中小學德育工作指南》（節(jié)選）/155
第九章班級管理與班主任工作/160
**節(jié)班級組織/161
第二節(jié)班級管理/163
第三節(jié)良好班集體的培養(yǎng)/168
第四節(jié)班主任工作/171
第十章課外、校外教育與三結(jié)合教育/179
**節(jié)課外、校外教育/179
第二節(jié)學校、家庭、社會三結(jié)合教育/182
第十一章教育科學研究/184
**節(jié)教育科學研究概述/184
第二節(jié)教育科學研究的基本過程/187
第三節(jié)教育科學研究方法/190
第二部分心理學
**章心理與心理學/197
**節(jié)心理學概述/198
第二節(jié)心理學的歷史發(fā)展/200
第二章認知/202
**節(jié)注意/203
第二節(jié)感覺/208
第三節(jié)知覺/211
第四節(jié)記憶/215
第五節(jié)表象與想象/223
第六節(jié)思維/226
第三章情緒、情感和意志/233
**節(jié)情緒和情感/233
第二節(jié)意志/240
第四章個性心理/245
**節(jié)需要、動機與興趣/246
第二節(jié)能力/250
第三節(jié)人格/255
第三部分教育心理學
**章教育心理學概述/267
**節(jié)教育心理學的學科概況/267
第二節(jié)教育心理學的發(fā)展概況/269
第二章學生的心理發(fā)展與個別差異/272
**節(jié)學生心理發(fā)展概述/273
第二節(jié)學生的認知發(fā)展/276
第三節(jié)學生人格和自我意識發(fā)展/282
第四節(jié)學生的個別差異/285
第三章學習與學習理論/289
**節(jié)學習概述/290
第二節(jié)行為主義學習理論/294
第三節(jié)認知學習理論/303
第四節(jié)建構(gòu)主義學習理論/310
第五節(jié)人本主義學習理論/314
第四章學習心理/316
**節(jié)學習動機/317
第二節(jié)學習策略/328
第三節(jié)學習遷移/333
第四節(jié)知識的學習/340
第五節(jié)技能的形成/350
第六節(jié)問題解決與創(chuàng)造性培養(yǎng)/360
第七節(jié)態(tài)度與品德的形成/370
第五章心理健康教育/380
**節(jié)心理健康概述/381
第二節(jié)挫折與心理健康/387
第三節(jié)學校心理健康教育/388
第四節(jié)學校心理輔導/391
第六章教學心理/397
**節(jié)教學設計/397
第二節(jié)課堂管理/404
第七章教師心理/412
**節(jié)教師的職業(yè)角色與威信/413
第二節(jié)教師的職業(yè)心理特征/414
第三節(jié)教師專業(yè)發(fā)展/417
第四節(jié)教師的職業(yè)心理健康/422
第四部分新課程改革
**章新課程改革概述/427
**節(jié)新課程改革的背景與發(fā)展趨勢/427
第二節(jié)新課程改革的理論基礎、理念
及目標/428
第三節(jié)新課程的結(jié)構(gòu)/431
第二章新課程背景下的轉(zhuǎn)變/434
**節(jié)教學觀、教師觀的轉(zhuǎn)變/434
第二節(jié)學習方式的轉(zhuǎn)變/437
第三節(jié)教育評價的轉(zhuǎn)變/440
第五部分教師職業(yè)道德
**章教師職業(yè)道德概述/445
**節(jié)教師職業(yè)道德基本知識/445
第二節(jié)教師職業(yè)道德基本原則/448
第三節(jié)教師職業(yè)道德范疇/451
第二章教師職業(yè)道德規(guī)范/454
**節(jié)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》
（2008年修訂）/454
第二節(jié)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》
（1997年修訂）/457
第三章教師職業(yè)道德修養(yǎng)與評價/459
**節(jié)教師職業(yè)道德修養(yǎng)/459
第二節(jié)教師職業(yè)道德評價/463
附錄1《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》（2018年發(fā)布）/465
附錄2《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（2018年修訂）/466
第六部分教育法律法規(guī)和政策
**章教育法律基礎知識/469
**節(jié)教育法律概述/469
第二節(jié)教育法律規(guī)范與教育法律關系/473
第三節(jié)教育法律責任與教育法律救濟/475
第四節(jié)依法執(zhí)教與教師違法行為/480
第二章現(xiàn)行主要教育法律法規(guī)要點/483
**節(jié)《中華人民共和國教育法》（2021年修正）/483
第二節(jié)《中華人民共和國義務教育法》（2018年修正）/492
第三節(jié)《中華人民共和國教師法》（2009年修正）/499
第四節(jié)《中華人民共和國未成年人保護法》（2020年修訂）/505
第五節(jié)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》（2020年修訂）/515
第六節(jié)《教師資格條例》（1995年發(fā)布）/522
第七節(jié)《學生傷害事故處理辦法》（2010年修正）/523
第八節(jié)《未成年人學校保護規(guī)定》（2021年發(fā)布）/529
第九節(jié)《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》（2020年發(fā)布）/539
第十節(jié)教師專業(yè)標準（2012年發(fā)布）/542
第三章教育熱點與政策/548
**節(jié)習近平總書記關于教育的重要論述/548
第二節(jié)近期新教育政策摘要/553
第七部分教育寫作
教育寫作基礎知識和技巧/561
**節(jié)立意/561
第二節(jié)擬題/565
第三節(jié)結(jié)構(gòu)/567
第四節(jié)語言/571
**章教育與教育學/3
**節(jié)教育概述/4
第二節(jié)教育的歷史發(fā)展/10
第三節(jié)教育學的產(chǎn)生與發(fā)展/15
第二章教育的基本規(guī)律/34
**節(jié)教育與社會發(fā)展/35
第二節(jié)教育與人的發(fā)展/41
第三章教育目的/48
**節(jié)教育目的的基本問題/48
第二節(jié)我國教育目的概述/52
第四章學校教育制度/57
**節(jié)學校概述/58
第二節(jié)教育制度與學校教育制度/59
第三節(jié)我國的學校教育制度/63
第五章教師與學生/66
**節(jié)教師/67
第二節(jié)學生/72
第三節(jié)師生關系/75
第六章課程/80
**節(jié)課程概述/81
第二節(jié)課程開發(fā)/86
第三節(jié)課程資源/94
第七章教學/96
**節(jié)教學概述/97
第二節(jié)教學過程/98
第三節(jié)教學原則/103
第四節(jié)教學方法/108
第五節(jié)教學模式/115
第六節(jié)教學組織形式/120
第七節(jié)教學工作的基本環(huán)節(jié)/126
第八節(jié)教學評價/130
第八章德育/136
**節(jié)德育概述/136
第二節(jié)德育過程/140
第三節(jié)德育原則/144
第四節(jié)德育的途徑與方法/148
第五節(jié)德育模式/153
附錄《中小學德育工作指南》（節(jié)選）/155
第九章班級管理與班主任工作/160
**節(jié)班級組織/161
第二節(jié)班級管理/163
第三節(jié)良好班集體的培養(yǎng)/168
第四節(jié)班主任工作/171
第十章課外、校外教育與三結(jié)合教育/179
**節(jié)課外、校外教育/179
第二節(jié)學校、家庭、社會三結(jié)合教育/182
第十一章教育科學研究/184
**節(jié)教育科學研究概述/184
第二節(jié)教育科學研究的基本過程/187
第三節(jié)教育科學研究方法/190
第二部分心理學
**章心理與心理學/197
**節(jié)心理學概述/198
第二節(jié)心理學的歷史發(fā)展/200
第二章認知/202
**節(jié)注意/203
第二節(jié)感覺/208
第三節(jié)知覺/211
第四節(jié)記憶/215
第五節(jié)表象與想象/223
第六節(jié)思維/226
第三章情緒、情感和意志/233
**節(jié)情緒和情感/233
第二節(jié)意志/240
第四章個性心理/245
**節(jié)需要、動機與興趣/246
第二節(jié)能力/250
第三節(jié)人格/255
第三部分教育心理學
**章教育心理學概述/267
**節(jié)教育心理學的學科概況/267
第二節(jié)教育心理學的發(fā)展概況/269
第二章學生的心理發(fā)展與個別差異/272
**節(jié)學生心理發(fā)展概述/273
第二節(jié)學生的認知發(fā)展/276
第三節(jié)學生人格和自我意識發(fā)展/282
第四節(jié)學生的個別差異/285
第三章學習與學習理論/289
**節(jié)學習概述/290
第二節(jié)行為主義學習理論/294
第三節(jié)認知學習理論/303
第四節(jié)建構(gòu)主義學習理論/310
第五節(jié)人本主義學習理論/314
第四章學習心理/316
**節(jié)學習動機/317
第二節(jié)學習策略/328
第三節(jié)學習遷移/333
第四節(jié)知識的學習/340
第五節(jié)技能的形成/350
第六節(jié)問題解決與創(chuàng)造性培養(yǎng)/360
第七節(jié)態(tài)度與品德的形成/370
第五章心理健康教育/380
**節(jié)心理健康概述/381
第二節(jié)挫折與心理健康/387
第三節(jié)學校心理健康教育/388
第四節(jié)學校心理輔導/391
第六章教學心理/397
**節(jié)教學設計/397
第二節(jié)課堂管理/404
第七章教師心理/412
**節(jié)教師的職業(yè)角色與威信/413
第二節(jié)教師的職業(yè)心理特征/414
第三節(jié)教師專業(yè)發(fā)展/417
第四節(jié)教師的職業(yè)心理健康/422
第四部分新課程改革
**章新課程改革概述/427
**節(jié)新課程改革的背景與發(fā)展趨勢/427
第二節(jié)新課程改革的理論基礎、理念
及目標/428
第三節(jié)新課程的結(jié)構(gòu)/431
第二章新課程背景下的轉(zhuǎn)變/434
**節(jié)教學觀、教師觀的轉(zhuǎn)變/434
第二節(jié)學習方式的轉(zhuǎn)變/437
第三節(jié)教育評價的轉(zhuǎn)變/440
第五部分教師職業(yè)道德
**章教師職業(yè)道德概述/445
**節(jié)教師職業(yè)道德基本知識/445
第二節(jié)教師職業(yè)道德基本原則/448
第三節(jié)教師職業(yè)道德范疇/451
第二章教師職業(yè)道德規(guī)范/454
**節(jié)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》
（2008年修訂）/454
第二節(jié)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》
（1997年修訂）/457
第三章教師職業(yè)道德修養(yǎng)與評價/459
**節(jié)教師職業(yè)道德修養(yǎng)/459
第二節(jié)教師職業(yè)道德評價/463
附錄1《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》（2018年發(fā)布）/465
附錄2《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（2018年修訂）/466
第六部分教育法律法規(guī)和政策
**章教育法律基礎知識/469
**節(jié)教育法律概述/469
第二節(jié)教育法律規(guī)范與教育法律關系/473
第三節(jié)教育法律責任與教育法律救濟/475
第四節(jié)依法執(zhí)教與教師違法行為/480
第二章現(xiàn)行主要教育法律法規(guī)要點/483
**節(jié)《中華人民共和國教育法》（2021年修正）/483
第二節(jié)《中華人民共和國義務教育法》（2018年修正）/492
第三節(jié)《中華人民共和國教師法》（2009年修正）/499
第四節(jié)《中華人民共和國未成年人保護法》（2020年修訂）/505
第五節(jié)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》（2020年修訂）/515
第六節(jié)《教師資格條例》（1995年發(fā)布）/522
第七節(jié)《學生傷害事故處理辦法》（2010年修正）/523
第八節(jié)《未成年人學校保護規(guī)定》（2021年發(fā)布）/529
第九節(jié)《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》（2020年發(fā)布）/539
第十節(jié)教師專業(yè)標準（2012年發(fā)布）/542
第三章教育熱點與政策/548
**節(jié)習近平總書記關于教育的重要論述/548
第二節(jié)近期新教育政策摘要/553
第七部分教育寫作
教育寫作基礎知識和技巧/561
**節(jié)立意/561
第二節(jié)擬題/565
第三節(jié)結(jié)構(gòu)/567
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