包郵職業(yè)教育信息化發(fā)展案例報告(2021)

作者：趙林主編

出版社：北京理工大學出版社出版時間：2022-07-01

開本： 26cm 頁數： 448頁

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

職業(yè)教育信息化發(fā)展案例報告(2021) 版權信息

ISBN：9787576315523
條形碼：9787576315523 ; 978-7-5763-1552-3
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
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教育理論

職業(yè)教育信息化發(fā)展案例報告(2021) 內容簡介

本書收錄了66個典型案例。是從24個省級電教部門提交的103所院校274個案例由專家推薦產生的108個典型案例中選取產生。《案例報告》聚焦職業(yè)院校的信息化教育教學實踐、圍繞信息化課堂教學、信息化實訓教學、信息化校企合作、數字化教學資源建設與應用、教師信息技術應用能力、信息化治理與服務等六個方面的主題，以案例的形式從背景與現(xiàn)狀、特色與創(chuàng)新、成果與影響、經驗與啟示四個方面揭示職業(yè)院校信息化實踐的現(xiàn)狀、特點、問題和對策，較為全面的展示了我國職業(yè)院校在“十三五”時期職業(yè)教育信息化取得的豐碩成果，面向“十四五”時期職業(yè)教育高質量發(fā)展的新要求，這些案例的成功經驗、揭示的不足與問題對全國職業(yè)院校信息化教育教學改革具有重要的借鑒價值，為信息技術引領和支撐職業(yè)教育現(xiàn)代化提供院校層面的經驗。

職業(yè)教育信息化發(fā)展案例報告(2021) 目錄

綜述
信息化課堂教學篇
積極推進混合教學改革提升社會服務水平
混合式教學賦能課堂實效
工業(yè)機器人技術專業(yè)“2347混合式理仿實一體化”教學模式改革與實踐
基于職教云和BIM虛擬仿真的多維度協(xié)同教學創(chuàng)新與實踐——以《建筑工程預算》課程為例
“理實融合、四體協(xié)同”新時代師范生信息化教學能力培養(yǎng)創(chuàng)新與實踐
評價導向、保障到位、組織有力、多措并舉實施混合教學改革
充分利用信息化技術，推進混合式課堂教學改革
5G構建“云工地”，真實場景進課堂——建筑類專業(yè)課信息化課堂教學
信息化助力科學治理重塑學校教育新生態(tài)
AR／VR賦能“理、虛、實一體化”課堂實踐
聚焦教學，技術引領，信息化支撐混合教學改革
深化混合教學改革促進體教融合高質量發(fā)展
信息化實訓教學篇
城市軌道交通智慧運維示范性虛擬仿真實訓基地建設案例
鑄造鐵路魂錘煉工匠神——調車作業(yè)安全效率護航者混合教學案例
科技創(chuàng)新服務助力人才培養(yǎng)
智慧實訓：實訓教學與信息技術的“智慧化”成果
高端模擬系統(tǒng)在高職助產專業(yè)正常分娩情景模擬演練教學中的應用
基于虛擬仿真的城市軌道交通智能運維實訓教學模式創(chuàng)新與實踐
學習智慧島：開展線上線下混合式技能實訓
測繪地理信息智慧型開放實訓平臺改革與建設
工業(yè)機器人系統(tǒng)集成與應用虛擬仿真實訓
“3D智能工廠實訓基地”助力智能制造專業(yè)群教育教學模式改革創(chuàng)新
虛擬仿真實訓助力“智能建造”——以廣州番禺職業(yè)技術學院建筑工程虛擬仿真實訓中心為例
信息化校企合作篇
深化校企合作、共創(chuàng)“云中高職”——高職院校數字化轉型的研究與探索
校企融合共建“資源工廠”創(chuàng)新教學資源建設模式
基于產教融合的“三元聯(lián)動、雙向反哺”云網融合實訓基地
電子商務信息化校企合作：一個案例折射出的職教新方向
基于校企協(xié)同數字校園“五引五新”建設模式探索與實踐
創(chuàng)新“互聯(lián)網+N平臺”校企協(xié)同創(chuàng)新模式，促進產教深度融合
信息化引領“六位一體”“三結合”“五化”跨境電商產教融合創(chuàng)新與實踐
“互聯(lián)網+保險”校企協(xié)同育人模式
數字化教學資源建設與應用篇
基于虛擬仿真的“學作融通、虛實融合”人才培養(yǎng)模式構建與實施
以學習者為中心的電力系統(tǒng)自動化技術專業(yè)教學資源庫建設與應用實踐
智慧學習環(huán)境下中職機械類立體化教材的開發(fā)與實踐
金融科技應用專業(yè)國家教學資源庫建設與應用
國家職業(yè)教育新能源汽車技術專業(yè)教學資源庫建設與應用
“船舶e棧”服務海洋強國戰(zhàn)略，助力“戰(zhàn)疫”教學
急危重癥虛擬仿真實訓資源的開發(fā)與應用
“東西對接、聯(lián)盟聯(lián)考”構建國家級臨床醫(yī)學專業(yè)教學資源庫建設與應用新模式
基于職教集團信息化平臺打造繼續(xù)教育新高地的探索與實踐
教師信息技術應用能力篇
信息化教學能力提升助推課堂教學模式改革
“三教”改革下的職業(yè)院校教師信息化能力實施路徑
“賽教融合、五步四梯”系統(tǒng)推進教師信息化教學能力提升
成都職業(yè)技術學院教師信息化能力提升
信息化治理與服務篇
信息化賦能教育評價改革，推動學校治理能力現(xiàn)代化
數“治”蘇職大，打造“六全”智慧校園——信息化全面助力學校內涵式高質量發(fā)展
高效輸送信息化服務，用心用情為師生辦實事
大平臺、微服務、慧治理——深入推進校園一站式服務與數據治校工作
“五育”并舉、深度融合、數據服務，打造“智慧育人”新平臺
“融合創(chuàng)新、數據賦能”智慧教學模式的實踐
信息化助力校園管理“零跑腿”
以數“治”賦能數“智” 構建福建船政交通大腦
為“五育”裝上信息化“引擎”
廈門社區(qū)書院建設
信息化助力學校治理能力現(xiàn)代化
技術與組織雙驅動，助推智慧校園建設
教育信息化戰(zhàn)略下構建電力高職教學新生態(tài)
流程變革、數據對話讓學校治理走向智慧——重慶市榮昌區(qū)職業(yè)教育中心“四化”智慧校園治理模式探索之路
超融合智慧校園在信息化治理與服務中的案例介紹
數字校園助力雙高建設診改體系保障人才培養(yǎng)
復合案例篇
數據驅動的智慧教學綜合系統(tǒng)賦能高質量教學的探索與實踐
數據治理體系下的高職院校現(xiàn)代化治理水平提升
聚焦育人·聚焦創(chuàng)新·聚焦發(fā)展
信息化支撐職業(yè)教育區(qū)域協(xié)同發(fā)展模式探索與實踐
依托國家級教學資源庫的帶電作業(yè)信息化實訓教學探索與實踐
建設高質量教育支撐體系，推進院校現(xiàn)代化治理變革

展開全部

職業(yè)教育信息化發(fā)展案例報告(2021) 作者簡介

趙林，教育技術和資源發(fā)展中心（中央電化教育館）職業(yè)教育教學資源部主任，副編審。中國教育技術學會仿真專業(yè)委員會副主任委員、信息化教學指導委員會委員。參與編寫《職業(yè)院校數字校園規(guī)范》，主持《規(guī)范》推廣落實，實施“職業(yè)院校數字校園實驗校項目”推動了職業(yè)院校信息化建設與應用。主持編寫《職業(yè)教育信息化發(fā)展報告》梳理了職業(yè)教育信息化20年的發(fā)展歷程；主持編寫《職業(yè)教育信息化發(fā)展案例報告》，匯集了職業(yè)院校信息化建設與應用推廣價值的案例。參與研制《職業(yè)教育數字資源元數據》。

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