掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
中國“雙一流”大學評價研究報告:2022:2022 版權信息
- ISBN：9787513671255
- 條形碼：9787513671255 ; 978-7-5136-7125-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國“雙一流”大學評價研究報告:2022:2022 本書特色
適讀人群 ：考生（1）該研究成果獲國家社科基金（教育學）國家一般項目“‘強基計劃’下基礎學科拔尖創新人才培養模式優化研究”（BIA220055）等多項目的資助； （2）江大學文科資深教授劉海峰、 加州大學總校學術顧問常桐善聯袂推薦； （3）考生家長填報志愿實用指南、書記校長治校理政得力助手、行政主管部門決策案頭參考、教育機構對外交流優選品牌。
中國“雙一流”大學評價研究報告:2022:2022 內容簡介
經過五年的高質量建設，**輪“雙一流”大學發生了歷史性變革，取得了歷史性成就，需要系統總結建設成效和經驗教訓。2022年第二輪“雙一流”大學組織性建設已經啟動，與**輪“雙一流”大學建設相比呈現出許多新的特征，需要跟蹤監測和動態評估，并為第三輪“雙一流”大學建設決策提供科學參照。 本書基于高等教育學、教育評價學、大學評價學、計算教育學、教育計量學、元宇宙教育學等基本原理和方法論，運用錢學森院士提出的從定性到定量的綜合集成法，利用中國高等教育追蹤調查項目（CHESP）大數據AI解決方案和云計算EM開放平臺，分析了中國“雙一流”大學建設的理論基礎，解讀了中國“雙一流”大學建設的法理依據，監測了中國“雙一流”大學建設的成長績效，系統構建了中國“雙一流”大學德治善治治理體系、校園文化遺產保護利用方案，預研預判了第三輪中國“雙一流”大學建設的未來態勢和省域“雙一流”大學建設的任務書、時間表、路線圖和行動案。 本書對中國“雙一流”大學建設進行了多維智能元評估，具有“科學性、權威性、公正性、透明性、系統性、參考性、可讀性、公益性、比較性、專業性”十大特色，既可以作為教育學門類下各學科專業本科生、碩士生、博士生教育教學等的參考教材，也可以作為考生和家長填報高考志愿、考研志愿與申請博士學位等的權威指南，還可以作為全球教育研究機構和研究者從事科研教學、政府與企業及個人投資興教、捐資助學、選才用人等的參考資料。
中國“雙一流”大學評價研究報告:2022:2022 目錄
導論 **章大學評價學：破解全球大學評價“卡脖子工程”的
“中國智慧”**節大學評價的發展脈絡
第二節大學評價的核心概念
第三節大學評價的原則和目的
第四節大學評價的思想和特色
第五節大學評價的做法和程式
第六節大學評價的貢獻和影響
第二章中國“雙一流”大學評價基本理論問題研究
**節中國“雙一流”大學評價前期研究文獻
第二節中國“雙一流”大學評價概念框架解析
第三節中國“雙一流”大學評價分類特征質化
第三章中國“雙一流”大學建設成效監測機制與評價標準前期研究
**節中國“雙一流”大學監測與評價是新時代的重大教育議題
第二節中國“雙一流”大學建設成效監測與評價的前期研究分析
第三節中國“雙一流”大學建設成效監測機制的確立與發展
第四節中國“雙一流”大學建設成效評價標準的編制與完善
第四章中國“雙一流”大學建設成效評價體系理論建構與實踐驗證
**節中國特色世界一流大學第三方評價政策文本分析
第二節中國特色世界一流大學的內涵界說與特征凝練
第三節中國特色世界一流大學建設成效評價體系的理論建構
第四節中國特色世界一流大學建設成效評價的實踐驗證
第五章中國首輪“雙一流”大學建設成效中期和終期監測評估研究
**節中國首輪“雙一流”大學建設成效監測評估的法理依據
第二節“雙一流”戰略背景下，中國大學立體交叉二維分類
新方法
第三節中國首輪“雙一流”大學建設成效監測評估的科學方法
第四節中國首輪“雙一流”大學建設成效中期和終期監測評估
結果分析
第六章中國“雙一流”大學治理體系與治理能力評價研究
**節國內外大學治理體系和治理能力實踐研究動態評述
第二節中國“雙一流”大學治理體系和治理能力的文本分析
第三節中國“雙一流”大學治理體系和治理能力的實踐問題
第四節中國“雙一流”大學治理體系和治理能力現代化構建
第七章湖北省“雙一流”大學及學科建設評價問題研究
**節湖北省高校及學科在我國和華中地區大學集團中的競爭力
第二節準確定位湖北省高校“雙一流”戰略的內涵和愿景
第三節湖北省推進新一輪“雙一流”建設高校的發展目標
第四節中國特色世界一流大學和世界一流學科建設的若干思考
第八章河北省“雙一流”建設高校發展戰略評價研究
**節省域“雙一流”大學建設監測評估體系
第二節河北省“雙一流”大學建設生態系統相位
第三節河北省“雙一流”大學高質量發展的理路
第四節河北省“雙一流”大學統籌建設的行動方案
第九章中國特色世界一流民族大學和學科專業建設進展評價研究
**節中國特色世界一流民族大學、學科及專業評價指標體系
第二節中國特色世界一流民族大學建設進展評價
第三節中國特色世界一流民族學學科建設進展評價
第四節中國特色世界一流民族學專業建設進展評價
第五節中國特色世界一流民族大學和學科專業發展理路
第十章第三輪中國“雙一流”建設高校遴選評價先導研究
**節**輪、第二輪國家“雙一流”建設高校及學科概述
第二節第三輪中國“雙一流”建設高校遴選對象分析
第三節第三輪中國“雙一流”建設高校遴選方法論
第四節第三輪中國“雙一流”建設高校初步遴選結果
第十一章中國“雙一流”大學歷史名校文化遺產保護與利用研究
**節天開文運：中國“雙一流”大學歷史名校文化遺產的
內涵重構
第二節文化強國：中國“雙一流”大學歷史名校文化遺產的
價值界說
第三節文化流觴：中國“雙一流”大學歷史名校文化遺產的
變遷沉淀
第四節文脈賡續：中國“雙一流”大學歷史名校文化遺產的
保護傳承
第五節文以載道：中國“雙一流”大學歷史名校文化遺產的
開發利用第十二章高等教育學：中國“雙一流”大學評價現代化的
“中國學派”**節高等學校建設中國特色世界一流學科的歷史機遇
第二節高等教育學從研究領域到學科專業的世紀嬗變
第三節建構高等教育學中國特色世界一流學科的判別標準
第四節建設高等教育學中國特色世界一流學科的未來構化 余論 索引 后記
展開全部
中國“雙一流”大學評價研究報告:2022:2022 節選
序 教育是國之大計、黨之大計。深入實施科教興國、人才強國戰略、創新驅動發展戰略是我國的基本國策。黨的十八大以來，我國高等教育規模不斷擴大，2019年，我國進入高等教育普及化階段，建成了世界上規模*大的高等教育體系。與此同時，我們更加注重提升高等教育質量、實現內涵式發展，2021年，習近平總書記提出要建設世界主要的科學中心和創新高地、建設世界重要人才中心和創新高地。在這種大背景下，我們加快建設中國特色、世界一流的大學和優勢學科，旨在實現國家科技自立自強和全面提高人才自主培養質量。2022年，經過各方面綜合評價和擇優遴選，教育部公布了新一輪“雙一流”建設名單，147所高校和331個（北京大學、清華大學自行公布自主建設學科）學科入選，實現了“雙一流”建設的常態化、制度化、規范化、精準化、長效化和融合化。 教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。扎根中國大地建設“雙一流”大學，是新時代黨和國家戰略發展的迫切需要，也是對高等教育重點建設政策的傳承發展。新時代在服務黨和國家建設“雙一流”大學戰略中，應堅持立德樹人的教育根本任務，不斷擴大高等教育對外開放交流，加強一流大學和一流學科生態系統集群建設，重視“雙一流”大學治理體系和治理能力現代化，同時嚴格按照中共中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》精神主旨和教育部、財政部、國家發展改革委《“雙一流”建設成效評價辦法（試行）》“破五唯”要求科學評價“雙一流”大學建設進展和建設成效。 大學評價是一門科學，也是一門藝術；大學評價是一個系統工程，也是一個專門學問；大學評價是國家話語權的標志之一，也是國家教育主權的重要組成部分。“雙一流”大學是“國之成均”，也是世界各國拔尖創新人才競爭戰略的要地和高地，但是什么是世界一流大學、什么是世界一流學科、如何評價“雙一流”大學、評價“雙一流”大學的標準是什么等核心概念，學術界并未形成足夠的共識。從已有研究文獻來看，國內外關于“雙一流”大學評價的項目成十上百、著作成百上千、論文成千上萬，但按年度、成系列、較系統和可持續的研究成果不多。馮用軍教授現供職于陜西師范大學教育學部，曾師從廈門大學劉海峰教授攻讀博士學位、師從北京師范大學周作宇教授從事博士后研究，可謂名師出高徒。本人作為外審專家受邀參加了他在北京師范大學教育學博士后流動站的出站報告評審和答辯，在相關學會和學術會議上也多有合作與交流，對其研究興趣和學術專長有所了解。*近適逢其新作《中國“雙一流”大學評價研究報告（2022）》（以下簡稱《2022報告》）即將付梓，邀我作序，遂欣然應允。 眾所周知，大學評價是一個世界級難題。科學化與可行性是擺在大學評價者面前的“兩難問題”，眾多評價者一直在努力破解這個“兩難問題”，并力圖交上“自己的答卷”。《2022報告》在大學評價的科學化與可行性等方面進行了積極探索，在高等教育學、教育評價學、大學評價學、計算教育學、教育計量學、元宇宙教育學等基本原理和方法論指導下，運用錢學森院士提出的從定性到定量的綜合集成法，利用中國高等教育追蹤調查項目（CHESP）大數據AI解決方案和云計算EM開放平臺，全面分析中國“雙一流”大學建設的理論基礎，科學解讀中國“雙一流”大學建設的法理依據，精準監測中國“雙一流”大學建設的成長績效，系統構建中國“雙一流”大學德治善治治理體系和校園文化遺產保護利用方案，預研預判第三輪中國“雙一流”大學建設的未來態勢和省域“雙一流”大學建設的任務書、時間表、路線圖和行動案。 梅貽琦先生有一句名言：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”大學是養成專門人才、研究高深學問之所，大學的歷史有多長，大學評價的歷史和大學評價研究的歷史就有多長。用軍教授涉研領域宏廣、學境立意高遠、觀點坦豁新銳、見解獨到達觀，從2002年就開始從事大學評價的理論研究與應用示范，《2022報告》很好地體現了他的學術專長和研究特色。統攬全書，分析的視角較宏闊、運用的方法較多元、論述的內容較豐富，既有對國內外學術界已有研究成果的充分借鑒，又有自己的新觀點、新論斷、新思想，如在界定世界一流大學、世界一流學科的前提下，提出了世界一流大學的十個標準（一流的辦學理念、一流的師資隊伍、一流的辦學特色、一流的學科專業、一流的科技成果、一流的校園文化、一流的校長和卓越管理團隊、一流的畢業生校友、一流的生源質量和校友服務工作、一流的社會聲譽和國際影響）和世界一流學科的十大特征（一流學術團隊、一流教育教學、一流科技研發、一流學術聲譽、一流畢業校友、一流創新創業、一流咨詢服務、一流文化傳承與創新、一流國際交流與合作、一流社會影響）等。《大學》有云：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”本人曾經提出，基于內在合法性和外在合法性兩個維度，可以歸納出世界一流學科的五個標準：一流的學術隊伍、一流的科研成果、一流的學生質量、一流的學術聲譽和一流的社會貢獻。用軍教授的認識與本人的觀點可謂殊途同歸、不約而同，為黨育人、為國育才的宗旨始終是不變的，況且在開放社會科學的場域，無論哪種論述，只要大學評價圍繞大學立德樹人的初心和使命，且持之有故，言之成理，就算一家之說。另外，《2022報告》作為“80后教育學人”研究“雙一流”建設評價的新作，尚存在海外文獻挖掘不全面、基礎理論支撐不給力、評價模型建構待完善、第三輪“雙一流”名單預測有待驗證等需要進一步優化完善的研究領域，從而使大學評價研究系列成果不斷同黨和國家教育事業發展要求相適應、同人民群眾的教育期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。 希望用軍教授以此書為新起點，在“雙一流”建設思想指導下，嚴格按照中共中央、國務院《中國教育現代化2035》描繪的宏偉藍圖，貫徹落實黨的二十大“實施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐”的精神實質，積極與全國、全球教育評價、大學評價學術同仁一道，遵循教育評價、大學評價的科學化、公開性和可行性導向，堅持教育評價、大學評價的主體性、國際化和中國特色，推動中國和世界教育評價、大學評價改革和改進工作，形成更多的教育評價、大學評價理論和實踐共識，在國際上講好中國大學評價故事、傳播中國大學評價聲音，為全球提供教育評價、大學評價的中國智慧和中國方案，為全面推進“雙一流”建設評價體系和評價能力現代化“添磚加瓦”，助力中國大學集群聚焦主責主業，轉向以“優”“強”“好”“高”為戰略目標的內涵式高質量發展軌道，加快建設國家戰略人才力量，努力培養造就更多大師、戰略科學家、一流科技領軍人才和創新團隊、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才，為全面建成社會主義現代化強國、實現第二個百年奮斗目標、以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興提供強大智力支撐、人才支撐、科技支撐。 遠朋馳翰墨，勝地寫丹青。值此佳作出版之際，略撰數言，是以為序。
中國“雙一流”大學評價研究報告:2022:2022 作者簡介
馮用軍，陜西師范大學教授、博士生導師，廈門大學教育學博士、北京師范大學教育學博士后。河北省宣傳文化系統“四個一批”人才、河北省“三三三人才工程”第二層次人選，中國高等教育追蹤調查項目（CHESP）主持人，全國高校人力資源管理專業委員會常務理事、中國教育發展戰略學會高等教育專業委員會理事、創新人才教育研究會大學專業委員會理事、中華炎黃文化研究會科舉文化研究分會理事，中國教育智庫評估系統（CETTE）京津冀高等教育發展研究中心創始人兼首席專家、《中國教育學理論與實踐》創始主編。 2002年開始研究大學評價（排名），曾任中國校友會網大學評價研究團隊執行主任兼核心專家、艾瑞深研究院常務副院長，“中國大學/學科/專業/人才排行榜”等聯合創始人，QS、THEs、ARWU等咨詢專家，安邦中國評價科學院（中國教育評價文科實驗室）院長。 應邀于百余所“雙一流”大學講學或提供發展戰略規劃咨詢，被譽為“中國最年輕的資深大學評價專家”。主持GJJ項目4項、省部級項目3項，主研GJJ項目5項；發表論文150余篇，出版著作20余部；5份咨詢報告獲GJJ、省部級領導批示，獲省部級獎勵6項。
書友推薦
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
- >
二體千字文
- >
煙與鏡
- >
經典常談
- >
中國歷史的瞬間
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
本類暢銷
