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探索·創新·踐行:廣州市花都區大數據個性化教學評測創新應用成果匯編 版權信息
- ISBN：9787306075550
- 條形碼：9787306075550 ; 978-7-306-07555-0
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
探索·創新·踐行:廣州市花都區大數據個性化教學評測創新應用成果匯編 內容簡介
本書將花都區智慧教育實驗學校的經驗總結，以及部分教師的研究論文、教學隨筆、教學案例、教學設計、學習體會和教育活動等結集成刊。
探索·創新·踐行:廣州市花都區大數據個性化教學評測創新應用成果匯編 目錄
**編 科研提效——智慧教育研究論文
大數據教學測評區域應用現狀與策略研究
從實踐中探索智慧課堂的上課模式
高中智慧課堂實踐研究之數學復習課研究
——以復習課“導數的幾何意義的應用”為例
任務驅動教學法在初中語文活動單元智慧課堂中的運用
——以部編版語文教材八年級上冊新聞單元為例
HiTeach 系統在初中生物重要概念教學中的應用
智慧課堂與初中數學教學的有效融合
初中語文名著閱讀微課資源開發與應用研究
基于智慧教室的初中英語“以讀促寫”教學課例分析
HiTeach 互動教學系統在初中信息技術教學中的應用實踐研究
小學英語智慧教室初級階段發展核心素養探討
——運用HiTeach 互動教學系統
任務驅動教學法在小學品德課堂教學中的應用
——以“選出自己的當家人”一課為例
IRS系統智慧助力初中數學課堂
——初中數學課堂應用智慧教室IRS系統的感悟
面向中小學生核心素養的微影視創作活動現狀與策略研究
科技創新教育下的創客空間裝備與課程建設的研究
利用剪映制作小學情境式微課教學案例探究
“科學課堂”與“智慧教室”結合教學的探究
利用“一師一優課、一課一名師”活動提升教師信息技術應用育
翻轉課堂在新課程高一數學的應用教學案例及效果探究
——以“函數的單調性”（**課時）為例
“互聯網+”時代下的初中英語“智慧課堂”實踐探討
以牛津英語八年級上冊 Unit 5 More practice 為例
依托互聯網大數據平臺提升物理常規命題效率
——以智學網細目表組卷為例
供給側理念下閱讀空間在云山學校的3.0時代
基于釘釘的微課設計與應用
——以“化學能與電能”為例……廣州市花都區圓
借力信息技術手段，優化電視課堂的教學案例研究
基于核心素養的在線課程資源開發與應用探究
——以八年級信息技術第二章“程序設計初步”為例
混合式教學模式下初中地理有效復習的探索
智慧課堂在初中英語聽說教學中的妙用
——以滬教版八年級下冊Unit 7 The unknown world為例
信息時代下歷史微課的設計與制作
——以部編版七年級歷史下冊微課“宋代商業貿易的繁榮”為例
混合式教學在初中英語語法教學中的探究
引導學生進行有效探究的策略
第二編 探索之路——智慧教育管理案例
花都區秀全中學智慧課堂建設與展望
建設智慧課堂促進教學改革
——鄺維煜紀念中學智慧課堂工作階段性總結
圓玄中學智慧教育實施經驗總結
秀全外國語學校智慧課堂的開發與使用
云山學校智慧教育實施匯報
立足校本，面向未來，智慧前行
根植智慧課堂培育智品師生
——花都區金華學校智慧教育實施的經驗總結
駿威小學智慧課堂管理與實施
破除因循守舊，緊隨革新步伐
——風神實驗小學2018-2019學年**學期智慧教室工作總結
攜手打造智慧校園
——棠澍小學智慧課堂試點項目工作總結
乘智慧東風打造“云上跑的新雅校園”
——新雅小學智慧教育實施階段性總結
第三編 創新整合——智慧課堂教學設計
牛津英語（廣州版）七年級上冊Unit 7 School Clubs Speaking &Writing教學設計
牛津英語（廣州版）七年級下冊Unit 7 Exclamations 教學設計“電能的輸送”教學設計
滬教2011課標版初中英語八年級上冊Unit 6 Ancient Stories 教學設計“整式的加減（1）—合并同類項”教學設計
滬教版英語七年級上冊Unit 6 Travelling around Asia：Writing教學設計
“多位數乘一位數”的整理與復習
“分數的初步認識”教學設計
“圖形的旋轉”教學設計
科教版四年級英語上冊Module 1 ～ Module 2復習課Dream House 教學設計
花都區第二屆智慧好課堂團體競賽參賽教師教學設計
“幾分之幾”教學設計
第四編 拓展視野——智慧教學交流文章
中小學信息技術與課堂教學深度融合骨干教師培訓心得
對智慧課堂的重新認識
對用信息技術輔助中學數學教學的思考
——長沙智慧課堂學習心得
探索智慧課堂，助推教育提升
——智慧課堂學習心得
智慧課堂源于智慧的教師
——長沙智慧課堂學習心得
學“智”之行，悟智慧之道
——“智慧課堂”培訓體會
參觀學習“智慧課堂”教學心得體會
順德一中“智慧課堂”學習心得
有道者術能長久，無道者術必落空
——智慧課堂學習思想沙龍
關于智慧課堂的一點感想
成都智慧課堂培訓學習心得體會
用智慧，增智慧
“信息中心校融合創新”學習心得
參加花都區**屆智慧好課堂團隊競賽總結與反思
“三高”與“三惑”
——觀摩智慧課堂教學的體會
“**屆兩岸智慧好課堂邀請賽”觀摩心得
第五編 踐行成效——智慧教育活動剪影
智慧課堂，為未來而來，為教育而來
智慧·高效·合作·分享
——記鄺維煜紀念中學智慧課堂教學開放日活動
智慧校園，我們在行動
共生課堂·
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探索·創新·踐行:廣州市花都區大數據個性化教學評測創新應用成果匯編 作者簡介
駱應燈，中學語文高級職稱。從事語文教學工作20年，一直工作在偏遠農村教育的第一線，擔任初中語文教師12年(其中畢業班教學10年)，任鎮初中語文教研員8年。現任花都區教育裝備與基建中心主任。
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