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心理健康教育活動設計與實施的實踐研究 版權信息
- ISBN：9787508768410
- 條形碼：9787508768410 ; 978-7-5087-6841-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
心理健康教育活動設計與實施的實踐研究 內容簡介
本書以教育部2012年修訂的《中小學心理健康教育指導綱要》和心理學的理論研究為依據，以學生的發展性心理健康教育輔導為取向。課程由教師根據學生心理發展的各個階段的特點設計與實施，以提高學生的心理素質、充分開發他們的潛能、培養學生樂觀向上的心理品質、促進學生人格的健全發展為主線。全書按照心理健康教育輔導的目標，分為“時間管理與學業拖延”“情緒體驗與情緒管理”“親子溝通與沖突解決”“情緒管理與學校適應”“人際交往與自我探索”“自我成長與社會適應”“生命教育與自我成長”“學習策略與意志品質”八個專題，對活動的設計、活動的實施及活動的效果評價進行了詳細闡述，讓心理健康教育活動課程走在了學生心理發展的前面。
心理健康教育活動設計與實施的實踐研究 目錄
**章 小學生“時間管理與學業拖延”的心理健康教育干預活動輔導
一、心理健康教育干預活動課的設計
二、心理健康教育干預活動課的實施
三、心理健康教育干預活動課的效果評價及分析
四、心理健康教育干預活動課的總結
第二章 小學生“情緒體驗與情緒管理”的心理健康教育干預活動輔導
一、心理健康教育干預活動課的設計
二、心理健康教育干預活動課的實施
三、心理健康教育干預活動課的效果評價及分析
四、心理健康教育干預活動課的總結
第三章 初中生“親子溝通與沖突解決”的心理健康教育干預活動輔導
一、心理健康教育干預活動課的設計
二、心理健康教育干預活動課的實施
三、心理健康教育干預活動課的效果評價及分析
四、心理健康教育干預活動課的總結
第四章 初中生“情緒管理與學校適應”的心理健康教育干預活動輔導
一、心理健康教育干預活動課的設計
二、心理健康教育干預活動課的實施
三、心理健康教育干預活動課的效果評價及分析
四、心理健康教育干預活動課的總結
第五章 初中生“人際交往與自我探索”的心理健康教育干預活動輔導
一、心理健康教育干預活動課的設計
二、心理健康教育干預活動課的實施
三、心理健康教育干預活動課的效果評價及分析
四、心理健康教育干預活動課的總結
第六章 初中生“自我成長與社會適應”的心理健康教育干預活動輔導
一、心理健康教育干預活動課的設計
二、心理健康教育干預活動課的實施
三、心理健康教育干預活動課的效果評價及分析
四、心理健康教育干預活動課的總結
第七章 中職生“生命教育與自我成長”的心理健康教育干預活動輔導
一、心理健康教育干預活動課的設計
二、心理健康教育干預活動課的實施
三、心理健康教育干預活動課的效果評價及分析
四、心理健康教育干預活動課的總結
第八章 中職生“學習策略與意志品質”的心理健康教育干預活動輔導
一、心理健康教育干預活動課的設計
二、心理健康教育干預活動課的實施
三、心理健康教育干預活動課的效果評價及分析
四、心理健康教育干預活動課的總結
參考文獻
一、心理健康教育干預活動課的設計
二、心理健康教育干預活動課的實施
三、心理健康教育干預活動課的效果評價及分析
四、心理健康教育干預活動課的總結
第二章 小學生“情緒體驗與情緒管理”的心理健康教育干預活動輔導
一、心理健康教育干預活動課的設計
二、心理健康教育干預活動課的實施
三、心理健康教育干預活動課的效果評價及分析
四、心理健康教育干預活動課的總結
第三章 初中生“親子溝通與沖突解決”的心理健康教育干預活動輔導
一、心理健康教育干預活動課的設計
二、心理健康教育干預活動課的實施
三、心理健康教育干預活動課的效果評價及分析
四、心理健康教育干預活動課的總結
第四章 初中生“情緒管理與學校適應”的心理健康教育干預活動輔導
一、心理健康教育干預活動課的設計
二、心理健康教育干預活動課的實施
三、心理健康教育干預活動課的效果評價及分析
四、心理健康教育干預活動課的總結
第五章 初中生“人際交往與自我探索”的心理健康教育干預活動輔導
一、心理健康教育干預活動課的設計
二、心理健康教育干預活動課的實施
三、心理健康教育干預活動課的效果評價及分析
四、心理健康教育干預活動課的總結
第六章 初中生“自我成長與社會適應”的心理健康教育干預活動輔導
一、心理健康教育干預活動課的設計
二、心理健康教育干預活動課的實施
三、心理健康教育干預活動課的效果評價及分析
四、心理健康教育干預活動課的總結
第七章 中職生“生命教育與自我成長”的心理健康教育干預活動輔導
一、心理健康教育干預活動課的設計
二、心理健康教育干預活動課的實施
三、心理健康教育干預活動課的效果評價及分析
四、心理健康教育干預活動課的總結
第八章 中職生“學習策略與意志品質”的心理健康教育干預活動輔導
一、心理健康教育干預活動課的設計
二、心理健康教育干預活動課的實施
三、心理健康教育干預活動課的效果評價及分析
四、心理健康教育干預活動課的總結
參考文獻
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心理健康教育活動設計與實施的實踐研究 作者簡介
王寧霞，女，教授，碩士生導師，獲得日本國立鹿兒島大學醫學院臨床心理學專業醫學博士學位，現為大理大學教師教育學院教師。主要研究方向：心理咨詢與治療、發展與教育心理學、心理健康教育等。主要科研成果：主持國家社會科學基金項目、省部市級科研項目20余項；已主編出版《變態心理研究》《青少年網絡犯罪的心理分析及防治》《未成年人性侵害現狀分析與對策研究》《成功創新與心態》《才能與社會》等學術著作5部；在國內外各級刊物上發表科研論文50余篇。
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