包郵基于核心素養的課堂教學研究

作者：蔡明生

出版社：北方文藝出版社出版時間：2022-06-06

開本： 16開 頁數： 214

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄

基于核心素養的課堂教學研究版權信息

ISBN：9787531756033
條形碼：9787531756033 ; 978-7-5317-5603-3
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
>
教育理論

基于核心素養的課堂教學研究內容簡介

　　《基于核心素養的課堂教學研究》基于課堂教學經驗，探討核心素養培養的課堂教學機制、課堂教學過程、課堂教學的本體和對象、課堂教學技術、課堂教學模式，以及課堂教學評價，以提升課堂教學實效。　　《基于核心素養的課堂教學研究》共分為七章：首章為基于核心素養的課堂教學機制；第二章為基于核心素養的課堂教學過程；第三章為基于核心素養的課堂教學本體；第四章為基于核心素養的課堂教學對象；第五章為基于核心素養的課堂教學技術；第六章為基于核心素養的基本教學模式；第七章為基于核心素養的課堂教學評價。

基于核心素養的課堂教學研究目錄

**章基于核心素養的課堂教學機制
**節基于核心素養的課堂教學及其作用
第二節基于核心素養的課堂教學特點
第三節基于核心素養的課堂教學機制
第四節基于核心素養的課堂教學要求

第二章基于核心素養的課堂教學過程
**節基于核心素養的教學過程安排要求
第二節基于核心素養的教學過程的安排

第三章基于核心素養的課堂教學本體
**節基于核心素養的教學活動組織要求
第二節基于核心素養的教學活動組織方法
第三節基于核心素養的教學活動組織原則

第四章基于核心素養的課堂教學對象
**節學生自學活動與核心素養的培養
第二節合作學習活動與核心素養的培養

第五章基于核心素養的課堂教學技術
**節教學媒體技術及其對核心素養培養的意義
第二節教學媒體技術在核心素養培養方面的創新運用
第三節高中數學教學媒體整合的設計

第六章基于核心素養的基本教學模式
**節層次化教學
第二節整體化教學
第三節主題化教學
第四節問題化教學
第五節情境化教學
第六節深度化教學
第七節活動化教學
第八節自主化教學

第七章基于核心素養的課堂教學評價
**節定位性評價
第二節形成性評價
第三節診斷性評價
第四節總結性評價
第五節激勵性評價
第六節發展性評價
第七節外部評價和內部評價
第八節量表評價

參考文獻

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