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小學科學實驗教學說課與課例研究 版權信息
- ISBN：9787533493677
- 條形碼：9787533493677 ; 978-7-5334-9367-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學科學實驗教學說課與課例研究 本書特色
本書能體現課程改革的理念以及科學教育的規律，突出實驗教學的功能和作用，做到科學性、實用性和可讀性相結合，并以此為抓手促進小學科學教師的專業成長。
小學科學實驗教學說課與課例研究 內容簡介
本書是有關小學科學實驗教學的教師理論用書，該書符合小學科學課程的教學理念，共三章，包括“**章 小學科學實驗教學概述”（闡述小學科學實驗教學的教育價值、內容和要求，介紹常用的實驗類型和方法）、“第二章 小學科學實驗教學說課”（建構說課的框架體系和操作方法，提出說課創新思路及其教學本質）、“第三章 小學科學實驗教學課例研究”（介紹課例研究的內容、方法、成果轉化），既有詳盡的理論知識、方法指導，也有獨到的教學見解、反思總結，對于規范和指導小學科學教師實驗教學行為，提高教師實驗教學水平，推動教師教學改革，具有一定的指導意義和參考價值。
小學科學實驗教學說課與課例研究 目錄
**章 小學科學實驗教學
**節 科學實驗教學相關概念的界定
第二節 實驗教學的理論基礎
第三節 科學實驗教學的教育價值分析
第四節 科學實驗教學的基本要求
第二章 小學科學實驗教學說課
**節 實驗教學說課的概念闡釋與價值審視
第二節 系統論視角下實驗教學說課的框架建構與實踐操作
第三節 科學實驗教學說課存在的問題與對策
第四節 科學實驗教學說課的創新思路與教學設計
第五節 科學實驗教學創新應回歸教學本質
第三章 小學科學實驗教學課例研究
**節 科學實驗教學課例研究的背景與概念
第二節 科學實驗教學課例研究的內容
第三節 科學實驗教學課例研究的方法
第四節 科學實驗教學課例研究的成果表述
附錄：自制小學科學創新實驗教具
多功能透鏡研究裝置的設計與應用
光的色散與合成實驗的改進與創新
可視化、數顯式聲音傳播演示器的設計與應用
四季變化綜合演示儀的設計與應用
熱空氣性質探究支架的設計與應用
“小車的運動”探究裝置的改進與創新
可建模斜面探究裝置的改進與創新
多功能桌面型模擬降雨探究裝置的設計與應用
可視化、多功能光學實驗箱的設計與應用
手持觀星儀的設計與應用
“玩轉小水輪”實驗裝置的設計與應用
后記
**節 科學實驗教學相關概念的界定
第二節 實驗教學的理論基礎
第三節 科學實驗教學的教育價值分析
第四節 科學實驗教學的基本要求
第二章 小學科學實驗教學說課
**節 實驗教學說課的概念闡釋與價值審視
第二節 系統論視角下實驗教學說課的框架建構與實踐操作
第三節 科學實驗教學說課存在的問題與對策
第四節 科學實驗教學說課的創新思路與教學設計
第五節 科學實驗教學創新應回歸教學本質
第三章 小學科學實驗教學課例研究
**節 科學實驗教學課例研究的背景與概念
第二節 科學實驗教學課例研究的內容
第三節 科學實驗教學課例研究的方法
第四節 科學實驗教學課例研究的成果表述
附錄：自制小學科學創新實驗教具
多功能透鏡研究裝置的設計與應用
光的色散與合成實驗的改進與創新
可視化、數顯式聲音傳播演示器的設計與應用
四季變化綜合演示儀的設計與應用
熱空氣性質探究支架的設計與應用
“小車的運動”探究裝置的改進與創新
可建模斜面探究裝置的改進與創新
多功能桌面型模擬降雨探究裝置的設計與應用
可視化、多功能光學實驗箱的設計與應用
手持觀星儀的設計與應用
“玩轉小水輪”實驗裝置的設計與應用
后記
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小學科學實驗教學說課與課例研究 作者簡介
高翔，福建省廈門市思明區教師進修學校教研員，特級教師，正高級教師，教育部教學指導專委會科學專業委員會委員，福建省小學科學教育教學指導委員會委員，福建省學科帶頭人，廈門市首屆小學科學專家型教師，長期專注于自然、科學的教學與研究，近年來在《人民教育》《課程教材教法》等雜志發表60篇文章，出版專著《信息技術視角:小學科學教學前沿探索》《社會主義核心價值觀學科教育叢書 小學科學學科教育》。
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