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真實語境下的小學習作教學 版權信息
- ISBN：9787569715859
- 條形碼：9787569715859 ; 978-7-5697-1585-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
真實語境下的小學習作教學 內容簡介
全書包括前言、序、正文（含23篇教學實錄）三個部分，共17萬字。本書共四個章節：**章真實語境習作提出的背景，從習作教學的缺失與困惑、真實語境習作提出的背景兩個方面進行闡述；第二章真實語境概述，對真實語境的概念、要素進行闡釋；第三章真實語境的創設，從真實語境創設的途徑和方法進行闡述；第四章真實語境下的習作教學實踐，包含了教學目標的精準定位、習作教學支架的搭建、真實語境下的教學評一致的闡釋和案例實踐指導。 本書從當前小學語文習作教學的困惑著眼，結合近幾年來課程專家、高校專家、一線名師等提出的理論支撐，進行了“創設習作的真實語境，為讀者而寫”的習作教學實踐，適合廣大小學語文教師閱讀、參考、借鑒。
真實語境下的小學習作教學 目錄
**章 真實語境習作提出的背景
一、習作教學的缺失與困惑
二、真實語境習作的應勢而生
第二章 真實語境概述及創設
一、真實語境概述
二、真實語境的創設
第三章 真實語境下的習作教學實踐
一、教學目標的精準定位
二、習作教學支架的搭建
三、教、學、評的深度融合
第四章 真實語境習作教學課堂實錄
把一個人的特點寫具體
形形色色的人
我的小伙伴
點面結合寫場面
難忘的“**次”
圍繞一個中心意思寫
那次玩得真高興
我們眼中的繽紛世界
有你，真好
我和過一天
二十年后的家鄉
這樣想象真有趣
奇妙的想象
我來編童話
續寫童話——《小豬變形記》
執著的奇奇
美麗的校園
情景交融寫家鄉
我的動物朋友
國寶大熊貓
介紹一種事物
寫讀后感
學寫留言條
一、習作教學的缺失與困惑
二、真實語境習作的應勢而生
第二章 真實語境概述及創設
一、真實語境概述
二、真實語境的創設
第三章 真實語境下的習作教學實踐
一、教學目標的精準定位
二、習作教學支架的搭建
三、教、學、評的深度融合
第四章 真實語境習作教學課堂實錄
把一個人的特點寫具體
形形色色的人
我的小伙伴
點面結合寫場面
難忘的“**次”
圍繞一個中心意思寫
那次玩得真高興
我們眼中的繽紛世界
有你，真好
我和過一天
二十年后的家鄉
這樣想象真有趣
奇妙的想象
我來編童話
續寫童話——《小豬變形記》
執著的奇奇
美麗的校園
情景交融寫家鄉
我的動物朋友
國寶大熊貓
介紹一種事物
寫讀后感
學寫留言條
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真實語境下的小學習作教學 作者簡介
潘艷，重慶市特級教師、重慶市學科帶頭人、重慶市小學語文教學名師、國家培訓計劃專家資源庫專家、重慶市教師資源庫專家、重慶市教師培訓專家、中國語文報刊協會寫作教學專委會理事，全國名師工作室聯盟理事，“潘艷名師工作室”主持人。參與著作《循著文體教閱讀》，教師用書《名師同步教學設計》《同步作文特級教案》，校本教材《魅力黔江》《科技與創新》等的編寫。
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