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對(duì)分課堂-讓高中思想政治綻放別樣精彩 版權(quán)信息
- ISBN：9787540263126
- 條形碼：9787540263126 ; 978-7-5402-6312-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
對(duì)分課堂-讓高中思想政治綻放別樣精彩 內(nèi)容簡(jiǎn)介
全書分為四篇。**篇包括**章和第二章，敘述了高中思想政治課堂“無(wú)趣”、學(xué)生“無(wú)味”、教師“無(wú)奈”的現(xiàn)實(shí)，并探究了造成這些困境的原因。第二篇包括第三章和第四章，闡述了面對(duì)教學(xué)困境，如何破局，路在何方，從實(shí)踐層面和政策層面進(jìn)行了回應(yīng)。其中，第三章對(duì)講授模式、對(duì)話學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、問(wèn)題學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)等六種主要的教學(xué)模式進(jìn)行了回顧和概述，并與對(duì)分課堂模式進(jìn)行了對(duì)比分析；第四章從政策背景、課程改革、核心素養(yǎng)等層面，為高中政治教學(xué)的“時(shí)代之問(wèn)”指明了方向。第三篇包括第五章到第九章的內(nèi)容，回答了究竟什么是對(duì)分課堂，對(duì)分課堂在理論層面有何依據(jù)，對(duì)分課堂在實(shí)踐層面如何操作，對(duì)分課堂中的教學(xué)評(píng)價(jià)如何進(jìn)行等問(wèn)題。其中，第五章對(duì)對(duì)分課堂的基本內(nèi)涵進(jìn)行了介紹；第六章從意義學(xué)習(xí)原則、認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論、建構(gòu)主義理論、合作學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)金字塔理論、行為主義學(xué)習(xí)理論等方面闡述對(duì)分課堂的理論基礎(chǔ)；第七章從教學(xué)的不同環(huán)節(jié)、不同課型的角度介紹對(duì)分課堂的操作方法；第八章講述的是教學(xué)評(píng)價(jià)的問(wèn)題；第九章主要論述了對(duì)分課堂在不同教學(xué)環(huán)節(jié)需要注意的問(wèn)題。第四篇以教學(xué)案例的形式，展示了如何將對(duì)分課堂運(yùn)用在高中政治教學(xué)中。
對(duì)分課堂-讓高中思想政治綻放別樣精彩 目錄
**篇
高中思政：想說(shuō)愛你不易
章現(xiàn)狀之困
章背后之由
篇
高中思政：敢問(wèn)路在何方
第三章模式之辨
第四章 時(shí)代之問(wèn)
第三篇
對(duì)分課堂：綻放別樣精彩
第五章 基本內(nèi)涵
第六章理論基礎(chǔ)
第七章操作方法
第八章 教學(xué)評(píng)價(jià)
第九章 教學(xué)反思
第四篇
教學(xué)案例：演繹精彩篇章
第十章教學(xué)設(shè)計(jì)·
“新民主主義的勝利”教學(xué)設(shè)計(jì)
“社會(huì)主義制度在中國(guó)的確立”教學(xué)設(shè)計(jì)
“非公有制經(jīng)濟(jì)”教學(xué)設(shè)計(jì)
“按勞分配為主體多種分配方式并存”教學(xué)設(shè)計(jì)
“中國(guó)人民站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)”教學(xué)設(shè)計(jì)
“嚴(yán)格執(zhí)法”教學(xué)設(shè)計(jì)
“價(jià)值與價(jià)值觀”教學(xué)設(shè)計(jì)
“正確對(duì)待外來(lái)文化”教學(xué)設(shè)計(jì)
展開全部
對(duì)分課堂-讓高中思想政治綻放別樣精彩 作者簡(jiǎn)介
王勇軍，珠海市田家炳中學(xué)副校長(zhǎng)，中學(xué)政治 教師，中山大學(xué)教育碩士，北京師范大學(xué)教育博士（在讀），廣東省首批骨 培養(yǎng)對(duì)象，珠海市名教師工作室主持人，珠海市教育科研專家?guī)斐蓡T，珠海市教育系統(tǒng) 黨務(wù)工作者，珠海市 教育工作者。主要研究領(lǐng)域?yàn)閷W(xué)校管理、高中政治。
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