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互聯互通 東盟地區職業技術教育區域化發展研究 版權信息
- ISBN：9787308224437
- 條形碼：9787308224437 ; 978-7-308-22443-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
互聯互通 東盟地區職業技術教育區域化發展研究 內容簡介
本書對東盟地區職業技術教育區域化發展整體情況的系統梳理，既反映了世界教育區域化發展趨勢，擴充了我國比較教育學科關于發展中國家教育區域化發展問題的相關知識，又回應了我國關于實施“一帶一路”教育行動、促進沿線國家教育合作、對接沿線各國教育發展戰略規劃的需要。
互聯互通 東盟地區職業技術教育區域化發展研究 目錄
**章 緒論
**節 研究緣起
第二節 研究目的與研究問題
第三節 研究意義
第四節 概念界定
第五節 文獻綜述
第六節 研究思路與方法
第七節 研究創新與不足
第二章 研究的理論基礎
**節 地區主義理論
第二節 高等教育區域化發展理論
第三章 東盟地區職業技術教育區域化發展的背景
**節 東盟共同體建設持續推進
第二節 東盟國家勞動力市場面臨危機
第三節 東盟國家職業技術教育體系面臨多重挑戰
第四章 東盟地區職業技術教育區域化發展的政治路徑
**節 制定兩個東盟五年教育規劃
第二節 發布東盟地區職業技術教育發展戰略
第三節 建立東南亞職業技術教育高層會議機制
第五章 東盟地區職業技術教育區域化發展的功能路徑
**節 開發東盟資格參照框架
第二節 保障東盟資格認證體系的質量
第三節 構建東盟職業技術教育標準體系
第四節 建立東盟學分轉化系統
第五節 發布東盟學術期刊數據庫
第六章 東盟地區職業技術教育區域化發展的組織路徑
**節 成立東南亞教育部長組織職業技術教育與培訓中心
第二節 建立東南亞職業技術教育與培訓聯盟
第三節 創立東亞與東南亞職業技術教師教育區域協會
第七章 對東盟地區職業技術教育區域化發展的評析
**節 東盟地區職業技術教育區域化發展的特征
第二節 東盟地區職業技術教育區域化發展的效果
第三節 東盟地區職業技術教育區域化發展存在的問題
第八章 結論與啟示
**節 本研究的核心結論
第二節 本研究的啟示
參考文獻
**節 研究緣起
第二節 研究目的與研究問題
第三節 研究意義
第四節 概念界定
第五節 文獻綜述
第六節 研究思路與方法
第七節 研究創新與不足
第二章 研究的理論基礎
**節 地區主義理論
第二節 高等教育區域化發展理論
第三章 東盟地區職業技術教育區域化發展的背景
**節 東盟共同體建設持續推進
第二節 東盟國家勞動力市場面臨危機
第三節 東盟國家職業技術教育體系面臨多重挑戰
第四章 東盟地區職業技術教育區域化發展的政治路徑
**節 制定兩個東盟五年教育規劃
第二節 發布東盟地區職業技術教育發展戰略
第三節 建立東南亞職業技術教育高層會議機制
第五章 東盟地區職業技術教育區域化發展的功能路徑
**節 開發東盟資格參照框架
第二節 保障東盟資格認證體系的質量
第三節 構建東盟職業技術教育標準體系
第四節 建立東盟學分轉化系統
第五節 發布東盟學術期刊數據庫
第六章 東盟地區職業技術教育區域化發展的組織路徑
**節 成立東南亞教育部長組織職業技術教育與培訓中心
第二節 建立東南亞職業技術教育與培訓聯盟
第三節 創立東亞與東南亞職業技術教師教育區域協會
第七章 對東盟地區職業技術教育區域化發展的評析
**節 東盟地區職業技術教育區域化發展的特征
第二節 東盟地區職業技術教育區域化發展的效果
第三節 東盟地區職業技術教育區域化發展存在的問題
第八章 結論與啟示
**節 本研究的核心結論
第二節 本研究的啟示
參考文獻
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互聯互通 東盟地區職業技術教育區域化發展研究 作者簡介
王文雯，浙江大學教育學博士，貴州大學管理學院講師，貴州省基層社會治理創新高端智庫研究員。主要從事東盟教育政策與東盟教育治理研究，在《中國高教研究》《比較教育研究》等期刊發表論文多篇，主持國家社會科學基金教育學青年項目1項、貴州省教育廳人文社會科學項目2項。
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