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青少年職業體驗與職業教育發展研究 版權信息
- ISBN：9787518099047
- 條形碼：9787518099047 ; 978-7-5180-9904-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
青少年職業體驗與職業教育發展研究 內容簡介
《青少年職業體驗與職業教育發展研究》內容基于青少年職業教育，由青少年職業體驗與職業教育發展的關系分析、理念剖析和工作進展、青少年群體畫像、職業體驗、職業教育、職業體驗和職業教育的關聯融合、新時代職業操守、職業教育發展規劃等部分構成，主要研究青少年心理特點和職業觀念、國內職業教育發展模式與職業體驗的基本狀況，突出強調了職業體驗對職業教育的重要意義和價值，對從事職業教育工作者有學習和參考價值。
青少年職業體驗與職業教育發展研究 目錄
**部分 緒論
**章 理念剖析和工作進展
**節 理念解讀及成果展示
第二節 國外理念研究及優勢
第二章 青少年職業體驗與職業教育發展的關系分析
節 破：體驗破除理念刻板
第二節 立：理念 體驗指向
第三節 融：體驗與理念辯證統一
第二部分 影響青少年職業發展的因素
第三章 青少年群體畫像
節 青少年與個人：自我沉浸式成長
第二節 青少年與同伴：與眾不同的群居
第三節 青少年與社會：稚嫩的理想主義
第四章 職業體驗
節 目標：給定職業生涯方向
第二節 價值：提升個體社會適應能力
第三節 實踐：出真知
第五章 職業教育
節 青春期：矛盾中的“愛”與“礙”
第二節 蛻變期：媒介素養和自我教育
第三節 成熟期：青少年的財富觀和職業觀
第六章 關聯融合
節 青少年的習慣和健康
第二節 青少年的法治素養
第三節 “互聯網+體驗”教育新模式
第三部分 青少年的職業規劃與發展
第七章 新時代職業操守
節 業務精通：彰顯職業價值
第二節 服務社會：塑造職業形象
第三節 青年公益：傳遞青年正能量
第八章 職業教育發展規劃
節 職業教育的發展歷程
第二節 教師的專業化發展
第三節 體系化教育成長系統
參考文獻
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青少年職業體驗與職業教育發展研究 作者簡介
范敏，杭州職業技術學院副教授，本科畢業于浙江大學，1999年入校以來，長期在教學一線，從事職業教育研究，發表核心期刊論文近10篇，職業教育研究方面的核心論文近5篇，完成廳級課題10余個，教材1本，職業教育研究方面專著1本，為2021年浙江省高等學校國內訪問學者，師從浙江工商大學范鈞教授。
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