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大學(xué)生思想政治教育研究(第4輯) 版權(quán)信息
- ISBN：9787569053395
- 條形碼：9787569053395 ; 978-7-5690-5339-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學(xué)生思想政治教育研究(第4輯) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書從新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想融入高校思想政治教育、高校黨建、思想政治理論課教學(xué)、大學(xué)生思想政治工作等幾個(gè)方面探討新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育，對(duì)新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育面臨的問題和解決問題的對(duì)策、思想政治理論課話語體系以及大學(xué)生思想政治工作方式的創(chuàng)新等進(jìn)行了深入研究。本書的出版對(duì)將大學(xué)生培養(yǎng)成自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮嗄昃哂兄匾饬x，具有一定的出版價(jià)值。
大學(xué)生思想政治教育研究(第4輯) 目錄
**篇 核心價(jià)值觀與大學(xué)生思想政治教育
習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”路徑選擇與優(yōu)化
新時(shí)代大學(xué)生文化自信的理論內(nèi)涵與培育路徑
生態(tài)文明融入大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育路徑探究
自媒體領(lǐng)域主流意識(shí)形態(tài)話語權(quán)的理性建構(gòu)
新時(shí)代大學(xué)生公民道德教育的實(shí)踐邏輯研究
三全育人：家庭教育與高校思想政治教育協(xié)同育人邏輯探究
第二篇 高校思想政治理論課教學(xué)研究
高校外語通識(shí)課程實(shí)施“大思政課”的路徑探索——以西南交通大學(xué)“社會(huì)治理與創(chuàng)新”課程為例
民族傳統(tǒng)體育文化融入高校大學(xué)生思想政治教育路徑探究——以峨眉武術(shù)文化為例
“飛奪瀘定橋”精神及其融入高校思想政治教育的基本路徑探究
高校“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”課的教育
意義、精神資源和路徑探究
“對(duì)分課堂”在高職院校形勢(shì)與政策課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
高校基于智慧課堂思政課線上線下混合教學(xué)模式與效果研究
“四史”教育融入高校思想政治理論課研究述評(píng)
大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校思想政治教育工作的機(jī)遇與方法
第三篇 高校輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)與大學(xué)生思想政治工作創(chuàng)新
新時(shí)代高校輔導(dǎo)員職業(yè)核心素養(yǎng)建設(shè)的路徑重塑
“云思政”背景下高校輔導(dǎo)員工作室建設(shè)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
四川高職院校少數(shù)民族學(xué)生教育管理工作方法探究
高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)質(zhì)量提升路徑探究
“三全育人”視閾下高校畢業(yè)生黨員教育管理路徑探究——以西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院為例
高職院校學(xué)生心理健康教育提升策略研究
第四篇 大學(xué)生心理及行為健康教育研究
新媒體時(shí)代大學(xué)生良好社會(huì)心態(tài)培育研究
朋輩心理輔導(dǎo)技能訓(xùn)練對(duì)學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)能力的干預(yù)影響研究
新時(shí)代高校勞動(dòng)教育的新挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略
當(dāng)代高職院校學(xué)生勞動(dòng)觀培育實(shí)證研究
習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”路徑選擇與優(yōu)化
新時(shí)代大學(xué)生文化自信的理論內(nèi)涵與培育路徑
生態(tài)文明融入大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育路徑探究
自媒體領(lǐng)域主流意識(shí)形態(tài)話語權(quán)的理性建構(gòu)
新時(shí)代大學(xué)生公民道德教育的實(shí)踐邏輯研究
三全育人：家庭教育與高校思想政治教育協(xié)同育人邏輯探究
第二篇 高校思想政治理論課教學(xué)研究
高校外語通識(shí)課程實(shí)施“大思政課”的路徑探索——以西南交通大學(xué)“社會(huì)治理與創(chuàng)新”課程為例
民族傳統(tǒng)體育文化融入高校大學(xué)生思想政治教育路徑探究——以峨眉武術(shù)文化為例
“飛奪瀘定橋”精神及其融入高校思想政治教育的基本路徑探究
高校“毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”課的教育
意義、精神資源和路徑探究
“對(duì)分課堂”在高職院校形勢(shì)與政策課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
高校基于智慧課堂思政課線上線下混合教學(xué)模式與效果研究
“四史”教育融入高校思想政治理論課研究述評(píng)
大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校思想政治教育工作的機(jī)遇與方法
第三篇 高校輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)與大學(xué)生思想政治工作創(chuàng)新
新時(shí)代高校輔導(dǎo)員職業(yè)核心素養(yǎng)建設(shè)的路徑重塑
“云思政”背景下高校輔導(dǎo)員工作室建設(shè)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
四川高職院校少數(shù)民族學(xué)生教育管理工作方法探究
高職院校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)質(zhì)量提升路徑探究
“三全育人”視閾下高校畢業(yè)生黨員教育管理路徑探究——以西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院為例
高職院校學(xué)生心理健康教育提升策略研究
第四篇 大學(xué)生心理及行為健康教育研究
新媒體時(shí)代大學(xué)生良好社會(huì)心態(tài)培育研究
朋輩心理輔導(dǎo)技能訓(xùn)練對(duì)學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)能力的干預(yù)影響研究
新時(shí)代高校勞動(dòng)教育的新挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略
當(dāng)代高職院校學(xué)生勞動(dòng)觀培育實(shí)證研究
展開全部
大學(xué)生思想政治教育研究(第4輯) 作者簡(jiǎn)介
王安平，男，1963年生，四川廣安人，研究生學(xué)歷，博士，教授。西華師范大學(xué)思想政治理論課國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，學(xué)校馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和中國近現(xiàn)代史基本問題研究碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)負(fù)責(zé)人，四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家，四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，享受國務(wù)院特殊津貼專家，全國師德先進(jìn)個(gè)人。
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