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中國西部地區(qū)義務教育階段國家課程開齊開足情況研究——以廣西壯族自治區(qū)為例 版權信息
- ISBN：9787506884860
- 條形碼：9787506884860 ; 978-7-5068-8486-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國西部地區(qū)義務教育階段國家課程開齊開足情況研究——以廣西壯族自治區(qū)為例 內容簡介
《中國西部地區(qū)義務教育階段國家課程開齊開足情況研究——以廣西壯族自治區(qū)為例》對中國西部地區(qū)義務教育階段國家課程開齊開足情況進行了系統(tǒng)研究，共包括7章內容，**章為緒論，第二章為我國義務教育階段國家課程體系解讀，第三章為廣西義務教育階段國家課程設置與實施現(xiàn)狀調查，第四章為廣西義務教育階段國家課程開設中存在的問題分析，第五章為廣西義務教育階段國家課程設置與實施中存在問題的原因分析，第六章為西部與非西部地區(qū)部分省份間義務教育國家課程設置與實施比較，第七章為中國西部地區(qū)開齊開足義務教育階段國家課程的策略。
中國西部地區(qū)義務教育階段國家課程開齊開足情況研究——以廣西壯族自治區(qū)為例 目錄
**章 緒論
**節(jié) 研究的現(xiàn)實意義
第二節(jié) 已有研究綜述
第三節(jié) 研究目標與研究內容
第四節(jié) 研究方法
第二章 我國義務教育階段國家課程體系解讀
**節(jié) 《義務教育課程設置實驗方案（2001）》及其制定前后相關的國家政策解讀
第二節(jié) 當前我國義務教育課程體系分析
第三章 廣西義務教育階段國家課程設置與實施現(xiàn)狀調查
**節(jié) 廣西義務教育階段國家課程設置與實施調查樣本構成分析
第二節(jié) 廣西義務教育國家課程師資現(xiàn)狀調查分析
第三節(jié) 廣西義務教育階段國家課程周課時調查分析
第四節(jié) 廣西義務教育學校在線教學條件、實施情況及效果調查分析
第四章 廣西義務教育階段國家課程開設中存在的問題分析
**節(jié) 廣西義務階段國家課程未開設情況分析
第二節(jié) 廣西義務教育階段國家課程被占用情況分析
第五章 廣西義務教育階段國家課程設置與實施中存在問題的原因分析
**節(jié) 廣西義務教育階段國家課程未開齊原因分析
第二節(jié) 廣西義務教育階段某些國家課程被占用原因分析
第六章 西部與非西部地區(qū)部分省份間義務教育國家課程設置與實施比較
**節(jié) 桂川湘蘇粵五省義務教育課程設置比較
第二節(jié) 桂滇渝蘇四省義務教育國家課程未開齊開足問題及原因比較
第七章 中國西部地區(qū)開齊開足義務教育階段國家課程的策略
**節(jié) 西部地區(qū)義務教育課程設置與實施政策文件的制定完善策略
第二節(jié) 西部地區(qū)義務教育階段國家課程實施的策略
第三節(jié) 西部地區(qū)義務教育課程實施條件保障措施策略
參考文獻
**節(jié) 研究的現(xiàn)實意義
第二節(jié) 已有研究綜述
第三節(jié) 研究目標與研究內容
第四節(jié) 研究方法
第二章 我國義務教育階段國家課程體系解讀
**節(jié) 《義務教育課程設置實驗方案（2001）》及其制定前后相關的國家政策解讀
第二節(jié) 當前我國義務教育課程體系分析
第三章 廣西義務教育階段國家課程設置與實施現(xiàn)狀調查
**節(jié) 廣西義務教育階段國家課程設置與實施調查樣本構成分析
第二節(jié) 廣西義務教育國家課程師資現(xiàn)狀調查分析
第三節(jié) 廣西義務教育階段國家課程周課時調查分析
第四節(jié) 廣西義務教育學校在線教學條件、實施情況及效果調查分析
第四章 廣西義務教育階段國家課程開設中存在的問題分析
**節(jié) 廣西義務階段國家課程未開設情況分析
第二節(jié) 廣西義務教育階段國家課程被占用情況分析
第五章 廣西義務教育階段國家課程設置與實施中存在問題的原因分析
**節(jié) 廣西義務教育階段國家課程未開齊原因分析
第二節(jié) 廣西義務教育階段某些國家課程被占用原因分析
第六章 西部與非西部地區(qū)部分省份間義務教育國家課程設置與實施比較
**節(jié) 桂川湘蘇粵五省義務教育課程設置比較
第二節(jié) 桂滇渝蘇四省義務教育國家課程未開齊開足問題及原因比較
第七章 中國西部地區(qū)開齊開足義務教育階段國家課程的策略
**節(jié) 西部地區(qū)義務教育課程設置與實施政策文件的制定完善策略
第二節(jié) 西部地區(qū)義務教育階段國家課程實施的策略
第三節(jié) 西部地區(qū)義務教育課程實施條件保障措施策略
參考文獻
展開全部
中國西部地區(qū)義務教育階段國家課程開齊開足情況研究——以廣西壯族自治區(qū)為例 作者簡介
周朝正，男，2013年碩士畢業(yè)于西南大學，同年9月進入云南省楚雄市開發(fā)區(qū)實驗中學工作，2014年9月工作進入百色學院工作。主要從事教師教育和基礎教育研究工作。主持完成省級1項，主持完成廳級課題各1項，主持校級課題3項，參與省部級課題3項，廳局級課題1項。目前已在《教學與管理》等國內核心期刊和省級期刊發(fā)表學術論文10余篇。 左朝富，男，副高職稱，研究生學歷，長期在教學一線從事教學工作，參與了《廣西義務教育階段國家課程開齊開足情況研究》等4個省部級課題，先后發(fā)表教學科研論文十篇。 黃春秀，女，助理研究員，2016年碩士畢業(yè)于華東師范大學，同年進入廣西教育研究院工作。主要從事基礎教育研究工作，先后參與了2項廣西決策咨詢委員會重點課題，1項廣西社會科學規(guī)劃課題，參與《廣西基礎教育創(chuàng)新育人模式研究》獲得2019年廣西基礎教育教學成果獎二等獎。
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