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生態移民基礎教育適應性問題研究 版權信息
- ISBN：9787522704203
- 條形碼：9787522704203 ; 978-7-5227-0420-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
生態移民基礎教育適應性問題研究 內容簡介
本書基于寧夏紅寺堡區生態移民搬遷群體的田野調查和實證分析，從教育人類學、社會心理學、管理學等多學科交叉的視角，運用復雜適應系統理論（CAS），系統研究了民族地區生態移民群體基礎教育的發展困境、本質特征和對策建議，構建了基于“問題成因、主體特征和環境約束”的研究范式，為民族地區基礎教育在復雜性環境下提升適應能力提供了田野論證、學理闡釋和實踐指導。
生態移民基礎教育適應性問題研究 目錄
緒論
**章 觀察：現狀概覽與現象透視
**節 紅寺堡生態移民區基礎教育現狀概覽
第二節 紅寺堡生態移民區基礎教育現象透視
第三節 紅寺堡生態移民區基礎教育的主要矛盾
第二章 分析：主體特征與成因分析
**節 教師主體特征與成因分析
第二節 家長主體特征與成因分析
第三節 學生主體特征與成因分析
第四節 管理者主體特征與成因分析
第三章 論證：環境因素與適應性分析
**節 紅寺堡生態移民區基礎教育宏觀環境
第二節 紅寺堡生態移民區基礎教育主體對環境要素的認知分析
第三節 紅寺堡生態移民區基礎教育環境適應性差異的實證分析
第四節 紅寺堡生態移民區基礎教育環境適應性困難分析
第四章 應對：邏輯建構與路徑適應
**節 基礎教育復雜環境適應性系統邏輯建構
第二節 注重內涵建設以激活主體新動能
第三節 重視政策導引以重塑環境新氛圍
第四節 注重系統整合以實現內外部協同
結語總結與反思
參考文獻
附錄
附錄一 訪談提綱1
附錄二 訪談提綱2
附錄三 口述提綱
附錄四 調查問卷
后記
**章 觀察：現狀概覽與現象透視
**節 紅寺堡生態移民區基礎教育現狀概覽
第二節 紅寺堡生態移民區基礎教育現象透視
第三節 紅寺堡生態移民區基礎教育的主要矛盾
第二章 分析：主體特征與成因分析
**節 教師主體特征與成因分析
第二節 家長主體特征與成因分析
第三節 學生主體特征與成因分析
第四節 管理者主體特征與成因分析
第三章 論證：環境因素與適應性分析
**節 紅寺堡生態移民區基礎教育宏觀環境
第二節 紅寺堡生態移民區基礎教育主體對環境要素的認知分析
第三節 紅寺堡生態移民區基礎教育環境適應性差異的實證分析
第四節 紅寺堡生態移民區基礎教育環境適應性困難分析
第四章 應對：邏輯建構與路徑適應
**節 基礎教育復雜環境適應性系統邏輯建構
第二節 注重內涵建設以激活主體新動能
第三節 重視政策導引以重塑環境新氛圍
第四節 注重系統整合以實現內外部協同
結語總結與反思
參考文獻
附錄
附錄一 訪談提綱1
附錄二 訪談提綱2
附錄三 口述提綱
附錄四 調查問卷
后記
展開全部
生態移民基礎教育適應性問題研究 作者簡介
楊巧南，博士，寧夏大學外國語學院副教授，研究方向為語言學、民族教育學。主持國家社科基金項目1項，主持完成省部級課題6項，出版譯著、專著、教材各1部，發表論文20余篇。
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