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包郵 讓每一匹“馬兒”盡情馳騁:馬田小學(xué)“千里馬文化”育人實(shí)踐
作者：蔡曉珊
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讓每一匹“馬兒”盡情馳騁:馬田小學(xué)“千里馬文化”育人實(shí)踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787313272331
- 條形碼：9787313272331 ; 978-7-313-27233-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>>
讓每一匹“馬兒”盡情馳騁:馬田小學(xué)“千里馬文化”育人實(shí)踐 內(nèi)容簡(jiǎn)介
2018年5月，深圳馬田小學(xué)與華東師范大學(xué)“生命·實(shí)踐”教育學(xué)研究院簽約，正式成為“新基礎(chǔ)教育”試驗(yàn)校。本書(shū)主要從“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理”“課堂教學(xué)與教師發(fā)展”“班級(jí)建設(shè)與學(xué)生發(fā)展”三個(gè)領(lǐng)域闡述了深圳市光明區(qū)馬田小學(xué)在“新基礎(chǔ)教育”研究背景下的“千里馬文化”育人實(shí)踐探索歷程，是一部學(xué)校整體變革的“實(shí)踐史”。豐富詳實(shí)的實(shí)踐案例、教學(xué)案例、研究心得凝結(jié)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師改革的經(jīng)驗(yàn)與智慧創(chuàng)造。本書(shū)適合致力于基礎(chǔ)教育改革的一線學(xué)校管理者、教師、班主任及從事學(xué)校發(fā)展研究的研究者閱讀。
讓每一匹“馬兒”盡情馳騁:馬田小學(xué)“千里馬文化”育人實(shí)踐 目錄
**章 前世今生 文化溯源 ——回望來(lái)路：“千里馬”征程歷歷在目
**節(jié) 溯源：馬田小學(xué)的“前世今生”
第二節(jié) 奠基：“千里馬文化”的探索與傳承
第三節(jié) 融合：“新基礎(chǔ)教育”背景下的“千里馬文化”2.0
第二章 明確價(jià)值 厘清體系 ——直面未來(lái)：“千里馬”究竟要去何方？
**節(jié) “千里馬文化”的內(nèi)涵價(jià)值
第二節(jié) “千里馬文化”的教育主張
第三節(jié) “千里馬文化”的理念體系
第三章 以夢(mèng)為馬 開(kāi)啟轉(zhuǎn)型 ——御馬有道：“千里馬”的韁繩如何操持？
**節(jié) 重構(gòu)學(xué)校發(fā)展新生態(tài)——學(xué)校整體轉(zhuǎn)型變革
第二節(jié) 重塑“頭馬”發(fā)展新格局——學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理
第三節(jié) 重建學(xué)校治理新機(jī)制——日常教育教研系統(tǒng)
第四章 聚焦教學(xué) 快馬加鞭 ——回歸課堂：“千里馬”文化如何滲透育人主陣地？
**節(jié) 課堂教學(xué)變革：重構(gòu)“群馬”發(fā)展新樣態(tài)
第二節(jié) 學(xué)科發(fā)展變革：解析學(xué)科育人新思路
第三節(jié) 教師成長(zhǎng)路徑：“馬小教育追夢(mèng)人”發(fā)展范式
第四節(jié) 課堂教學(xué)故事：“學(xué)、思、悟、行”，以致千里
第五章 重構(gòu)生態(tài) 師生共進(jìn) ——多維浸潤(rùn)：每個(gè)人都可以成長(zhǎng)為一匹“良馬”
**節(jié) 班級(jí)建設(shè)，浸潤(rùn)金色年華
第二節(jié) 校園節(jié)俗，豐富學(xué)生體驗(yàn)
第三節(jié) 多元評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)
第六章 征程千里 勇毅擔(dān)當(dāng) ——龍馬精神：跨越千山，行而不輟，再出發(fā)
**節(jié) 跨越：“千里馬文化”3.0版再造
第二節(jié) 共生：創(chuàng)“萬(wàn)馬奔騰”之勢(shì)，展“氣象萬(wàn)千”之態(tài)
參考文獻(xiàn)
展開(kāi)全部
讓每一匹“馬兒”盡情馳騁:馬田小學(xué)“千里馬文化”育人實(shí)踐 作者簡(jiǎn)介
蔡曉珊，高級(jí)教師，全國(guó)創(chuàng)新型校長(zhǎng)，廣東省校園閱讀推廣人，深圳市十佳校長(zhǎng)，深圳市兼職督學(xué),光明區(qū)僑聯(lián)委員 會(huì)常委。扎根光明教育32載,一直 踐行“做孩子生命成長(zhǎng)的貴人”的教育思想,做“師生發(fā)展共同體”的策劃者和良師益友,打造特色鮮明的“千里馬”文化。參與編寫(xiě)《生命教育》等圖書(shū),先后發(fā)表教育教學(xué)文章18篇,主持國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)課題10余項(xiàng)。先后獲得“深圳市先進(jìn)教育工作者”“深圳市三八紅旗手”“光明區(qū)十佳黨支部書(shū)記”“光明區(qū)優(yōu)秀 校長(zhǎng)”“光明區(qū)優(yōu)秀教師”“ 寶安區(qū)優(yōu)秀 教師”“ 課改先進(jìn)個(gè)人”“教育科研先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)。
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