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小學數學課程與教學/李曉培 版權信息
- ISBN：9787566720290
- 條形碼：9787566720290 ; 978-7-5667-2029-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
小學數學課程與教學/李曉培 內容簡介
本書共十章，既有對小學數學課程教學理念、教材和教學設計、教學策略等理論知識的介紹，也有案例分析、問題和對策等內容，還涉及了信息技術與小學數學教學的整合，重視對學生教學實踐能力的提升。
小學數學課程與教學/李曉培 目錄
**章 小學數學課程與教學設計概述**節 小學數學學科的性質和任務第二節 小學數學課程總目標和學段目標第三節 小學數學教學設計的編寫要求和模式第二章 小學數學教學實施節 小學數學教學及其特征第二節 小學數學課堂的教學策略和方法第三節 小學數學教學的模擬課堂第三章 核心素養視角下的小學數學教學節 小學數學核心素養的內涵和構成要素第二節 小學數學核心素養的教學設計第三節 小學數學核心素養的教學策略第四章 “數與運算”的教學設計與實施節 “數與運算”課程目標分析第二節 “數與運算”課程內容分析第三節 “數與運算”教學設計案例分析第四節 小學生“計算能力”的現狀和解決對策第五章 “式與代數”的教學設計與實施節 “式與代數”課程目標分析第二節 “式與代數”課程內容分析第三節 “式與代數”教學設計案例分析第四節 小學生“代數思維”的現狀和解決對策第六章 “圖形與幾何”的教學設計與實施節 “圖形與幾何”課程目標分析第二節 “圖形與幾何”課程內容分析第三節 “圖形與幾何”教學設計案例分析第四節 小學生“空間觀念”的發展規律和特點第七章 “統計與概率”的教學設計與實施節 “統計與概率”課程目標分析第二節 “統計與概率”課程內容分析第三節 “統計與概率”教學設計案例分析第四節 小學生“統計觀念”的發展和培養第八章 “綜合與實踐”的教學設計與實施節 “綜合與實踐”課程目標分析第二節 “綜合與實踐”課程內容分析第三節 “綜合與實踐”教學設計案例分析第四節 “綜合與實踐”教學實施存在的問題和對策第九章 小學數學教學評價節 小學數學課堂教學的評價第二節 小學生數學學習的評價第三節 教學反思與小學數學教師專業發展第十章 信息技術與小學數學教學的整合節 信息技術與小學數學教學整合的概念及要求第二節 信息技術與小學數學教學整合的基本途徑和方法第三節 信息技術與小學數學教學整合的典型案例參考文獻后記
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