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教師:挑戰 版權信息
- ISBN：9787545572391
- 條形碼：9787545572391 ; 978-7-5455-7239-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教師:挑戰 本書特色
1.繼暢銷50萬冊的《孩子：挑戰》之后，同系列兒童教育心理學經典《教師：挑戰》重磅上市。 2.作者魯道夫?德雷克斯為美國著名心理學家，現代實踐派兒童心理學的奠基人，他的思想直接影響了正面管教、父母效能訓練(P.E.T.)等方法的提出，在西方教育界具有深刻而廣泛的影響。 3.《孩子：挑戰》《父母：挑戰》《婚姻：挑戰》《《教師：挑戰》構成了德雷克斯的挑戰系列，堪稱心理學的經典之作。家庭教育和學校教育構成了孩子教育的全部。 4.如今，傳統的教育方式已無法收到預期的效果，老師必須掌握新的教育技巧，認清孩子行為背后的心理動機，才既能完成好傳授知識的使命，又能防止并糾正孩子在教室里的不適應行為，如焦躁不安、不服管教、喜歡挑釁等。為此，老師就需要完成思想轉變，接受心理學培訓，在課堂上熟練運用心理學知識，鼓勵孩子們相互合作，承擔責任。 5.接受過心理學培訓、懂得孩子心理動機的教師，才能靈活地應對教室里的每個孩子。本書指導教師關注孩子心理，運用適當的教學方法，調整和改進孩子。 6.面對孩子的挑戰，教師要如何應對？書中提到了幾個關注點：認識孩子行為背后的目的，觀察老師自己的自發反應，以及觀察孩子對糾正行為的反應。其中，教師的自省能力特別重要。 7.這本書的價值就在于，它不是純理論式的說教，而是通過大量精彩實用的課堂案例來展現孩子們的表現和行為特點，從而幫助他們健康成長。
教師:挑戰 內容簡介
隨著時代的發展，傳統的教育方式已無法收到預期的效果，老師必須掌握新的教育技巧，認清孩子行為背后的心理動機，才既能完成好傳授知識的使命，又能防止并糾正孩子在教室里的不適應行為，如焦躁不安、不服管教、喜歡挑釁等。為此，老師就需要完成思想轉變，接受心理學培訓，在課堂上熟練運用心理學知識，鼓勵孩子們相互合作，承擔責任，從而幫助孩子們健康成長。本書的**部分介紹了心理學方法應用于課堂的理論前提；第二部分以大量的課堂實例，真實展示了孩子在課堂上的各種表現與行為特點，分析孩子出現問題背后的原因并給出解決辦法。這是一本教育學生的手冊，非常適合每一位老師閱讀。
教師:挑戰 目錄
**部分 基本原則
**章 教師的角色
第二章 了解孩子
第三章 具體的糾正方法
第四章 非具體的糾正方法
第二部分 實際運用
第五章 鼓勵
第六章 自然結果
第七章 了解孩子的生活方式
第八章 改變孩子的目的
第九章 集體討論
第十章 群體環境
第十一章 有效的步驟后記
展開全部
教師:挑戰 作者簡介
魯道夫·德雷克斯(1897—1972)，美國兒童心理學家、精神病醫生和教育家，現代實踐派兒童心理學奠基人。他開創性地將阿德勒的精神分析法和個體心理學發展為一系列實踐方法，直接影響了正面管教、父母效能訓練(P.E.T.)等方法的提出，在西方教育界具有深刻而廣泛的影響。著有《孩子：挑戰》《父母：挑戰》《婚姻：挑戰》《教師：挑戰》。
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